[에이즈]후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 의미와 역사, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 전파경로와 검진대상, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 검사방법, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈) 예방법과 질의응답

소개

후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 의미와 역사, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 전파경로와 검진대상, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 검사방법, 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 예방법과 질의응답 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 의미

Ⅲ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 역사

Ⅳ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 전파경로
1. 성적접촉에 의한 전파
2. 혈액이나 혈액제제의 의한 전파
3. 오염된 주사기나 주사바늘에 의한 전파
4. 산모에서 신생아에게로의 전파
5. 기타의 전파 방법

Ⅴ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 검진대상
1. 보건 관리 요원
2. 장기 이식 수혜자
3. 주산기 전파
4. 성적 노출
5. Injecfing drug user(IDU)

Ⅵ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 검사방법

Ⅶ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)의 예방법
1. 현재 파악된 국내 환자 및 보균자의 철저한 관리가 요구된다
2. 모든 AIDS 경고지역 여행자들 및 장기간 체류자들에 대한 지속적인 추적 검사가 필요하다
3. 모든 외국인 내국 체류자에 대한 검사·관리를 철저히 해야 한다
4. 유흥가 종사자들에 대한 철저하고도 지속적인 검사·관리가 필요하다
5. 무엇보다도 시급한 것은 국민 성윤리의 고양이다
6. 수혈에 관한 대처가 필요하다

Ⅷ. 후천성면역결핍증(AIDS, 에이즈)에 대한 질의응답
1. 에이즈 바이러스(HIV)는 어떻게 감염되나요?
2. HIV 감염인과 에이즈환자의 차이는 무엇입니까?
3. 몸 밖에서의 HIV의 생존 기간은 얼마나 되나요?
4. 에이즈 감염인이 환자로 발병하는데 얼마의 시간이 걸리나요?
5. 임신 중, 태아가 어떻게 HIV에 감염되나요?
6. 문신을 하거나 신체 피어싱(피부에 구멍을 뚫는 것)으로도 HIV에 감염될 수 있나요?
7. 헌혈을 통해서 에이즈나 간염에 전염될 수 있나요?
8. 감염되었어도 학교에 가거나 직업에 종사할 수 있나요?
9. 성관계 후 에이즈에 감염되면 몸살과 같은 고열, 두통, 인두통, 근육통, 구역, 구토, 설사 등이 나타나면 에이즈 초기증상인가요?
10. 에이즈 검사는 어디에서 해야 하나요?
11. 감염인의 옷은 어떻게 세탁하나요?
12. 감염자가 피를 흘렸을 때 어떻게 처리해야 하나요?
13. 에이즈 환자는 어떻게 돌봐야 하나요?

Ⅸ. 결론 및 제언

본문내용

Ⅰ. 서론

국내에서 그 동안의 에이즈 발생은 HIV 확산 초기에 비해 서서히 변화되어 가는 양상을 보이고 있는데, 과거 외국으로부터 질병유입 단계에서 최근에는 국내에서의 감염 확신 시기로 전환되고 있고 초기의 동성연애에 의한 특정집단의 전파에서 점차 평범한 이성과의 성접촉으로 인해 많이 감염되고 있으며 수혈이나 수술 등도 원인이 되어 각 연령층과 사회각계 각층에 확산되고 있는 실정이다.
우리나라의 HIV감염자 검사는 특수업태부, 외항선원 등 감염위험 계층과 일반국민 중 검사 희망자 및 헌혈자에 대해서만 실시하고 있으므로 실제 감염자 수는 발견된 감염자의 3~5배로 추정하고 있다. AIDS 환자는 발병한 해에 1/3전후가 사망하고, 3년 후에는 나머지 2/3의 80%이상이 사망하는 것으로 나타나 매우 치명적이며, 국내외적으로 AIDS 감염자가 급속히 증가하고 있음에도 불구하고 아직까지 AIDS 예방백신과 치료약은 개발되지 못한 상태이기 때문에 감염경로를 차단하는 예방법이 현재로서는 최선의 방법이 되고 있다.
AIDS가 이런 질병임에도 불구하고 한등의 연구에서 일부 청소년, 학부모, 교사들의 AIDS에 대한 지식은 감염경로에 대해서 잘 알지 못하고 있는 것으로 나타났으며, AIDS의 심각성에 대한 현실감이 부족하여 미래에 대두될 문제를 인식하지 않아 AIDS관련 예방 행위에 무관심하게 되고, AIDS가 주로 성 접촉을 통하여 전파된다고 알고 있어 환자 거부, 비난, 두려움 등 환자에 대해 편견을 갖는 등의 부정적인 태도를 지니고 있다. 따라서 AIDS 환자들은 사회적으로 도피하거나 그 가족들에 의하여 은닉되어 문제가 파악되지 않을 뿐 아니라 건강 관리 체계 밖에서 속수무책인 상태로, 오히려 AIDS를 전파시켜 만연을 초래할 수도 있을 것이다. 이를 방지하기 위해서 우리나라에서는 범국민적 차원에서 AIDS에 대한 홍보와 교육을 강화하고 있으며, 특히 병원뿐만 아니라 학교, 산업장, 보건소 또는 보건지소 등의 지역사회에서 종사하고 있는 보건ㆍ의료인의 역할이 강조되지 않을 수가 없다. AIDS는 예방가능하고, 예방의 주요수단은 교육을 통한 것이다. 즉, AIDS의 확산을 막기 위한 치료책이나 백신이 없기 때문에 AIDS확산에 대처하기 위해서는 어떻게 AIDS가 전염되고 예방되는가에 대한 교육이 필수적인 것이다. 실제로 AIDS와 관련된 고위험행동을 나타내는 청소년을 대상으로 AIDS/HIV에 대한 교육적 개입을 실시한 결과 AIDS/HIV지식의 긍정적인 변화를 가져왔으며 이러한 결과가 행동까지 변화시킨다고 보기는 어렵지만 AIDS에 대처하기 위한 첫 단계가 되는 것은 확실하다. 또한 AIDS에 대한 부정확한 견해들이 AIDS예방노력을 방해해 오고 있기 때문에 AIDS에 대처하기 위해서는 지역사회의 지도자들과 전문가들의 역할이 요구되는데 도움을 줄 수 있는 전문직 중에서 중요한 부분이 훈련받은 보건사업가들이다.

참고자료

· 그렉 앨버스 윤종석 역, 기독교 상담시리즈 29 - 에이즈상담, 서울 : 두란노서원, 1996
· 김현숙, AIDS의 학교 보건교육 도입에 관한 연구, 한국학교보건학회지, 1996
· 장순복, 임부의 에이즈관련 지식, 태도, 및 예방적 행위, 미간행, 1993
· 정운길, AIDS, 민중서관, 1995
· 질병관리본부 성병관리지침, 2007
· 추영국 외 9인 공저, 신경향 성의 과학, 아카데미서적, 2000