정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 목표와 필요성, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 내용과 프로그램, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 방법과 사례, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 개선 과제

소개

정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 목표와 필요성, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 내용과 프로그램, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 방법과 사례, 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 개선 과제 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 목표
1. ‘포괄적인 성교육’을 목표로 한다
2. 청소년기 발달적 변화에 대한 지식의 습득과 성인기의 준비를 하도록 한다
3. 적절한 성 충동 표현방법을 학습하여 사회적응 능력을 키우도록 한다
4. 사회인으로서 성적 의사결정 능력을 키우도록 한다
5. 성폭력으로부터 자신을 보호하는 능력을 키우고, 성폭력 가해를 예방하도록 한다
6. 원만한 인간관계를 형성하게 한다
7. 정신지체 학생들의 전인적인 성장을 돕는다

Ⅲ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 필요성

Ⅳ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 내용
1. 해부학과 생리학
2. 성숙과 신체의 변화
3. 생식 기능
4. 건강 문제
5. 자위 행위와 생리
6. 성적 행동에 대한 책임
7. 동성 행동과 이성 행동
8. 심리 사회적ּ성적 행동
9. 결혼과 양육

Ⅴ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 프로그램
1. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 필요성
2. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 목적

Ⅵ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 방법

Ⅶ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 사례
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야하는지를 가르쳐라

Ⅷ. 정신지체학생(정신지체아동) 성교육의 개선 과제

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

십대 아이들은 성에관한 내용이라면 고민하고 괴로워하는 경우가 많다. 또 그들만의 고민을 쉽게 드러내거나 이야기하려 하지 않는다. 아마도 부모와 자녀 사이에서는 그러한 경우 더 많은 것 같다. 그렇다면 성교육은 십대 아이들에게 필요한 것인가? 이러한 질문은 사실 때늦은 느낌이 든다. 왜냐하면 오래 전부터 영화나 매스컴 등을 통해서 이루어져 왔다고 말할 수 있다. 또한 언어나 그림 등을 통해서도 그들은 알게 모르게 지식을 습득하게 된다. 또한 친구들 사이에서는 조금 조숙한 친구가 경험담 등을 이야기 해 주거나 한다. 그런데 여기에서 문제가 되는 것은 바로 여과되지 않은 무분별한 성지식을 그대로 습득한다는 것이다. 성에 대한 지식의 습득에 있어서 사실 우리는 부모나 교사를 통해 이루어지는 것이 가장 적절하고 효과적인 방법이라고 생각하고 있다. 그러나 이러한 생각과는 다르게 이들은 오히려 자녀의 성적인 지식습득에 대하여 일종의 불안감을 표시하고 있다. 감수성이 예민한 십대가 성에 대한 지식을 잘 못 받아들여 탈선의 길로 들어서지 않을까 하는 불안감 때문이다. 그러나 이러한 두려움으로 빚는 성에 대한 무교육이 십대의 자녀들을 더욱 혼란스럽게 만들고 있다. 이들은 성에 대한 지식을 위에서도 언급하였듯이 각종 매스컴이나 잡지 등을 통해 무분별하게 받아들이게 되고 이것이 마치 전부인양 오인하게 된다. 이로 인해 정작 우려했던 걱정 등이 생기게 되는 것이다.
성교육은 단지 성교육을 해서 성에 대한 지식을 습득한다는 것에만 그 중요성이 있는 것이 아니다. 성교육을 통하여 자기 생명을 귀히 여길 줄 알게 되고 한 발 더 나아가 친구나 이웃된 남의 생명도 귀히 여기는 태도가 길러질 수 있으며, 성에 대한 바른 인식을 통해 올바른 이성의식을 길러주며, 학생들의 성장에 따르는 불안과 고민을 해소하고 불순한 이성교제를 예방하며 올바른 성도덕, 성윤리관을 확립하는데 혹은 남녀의 특성과 역할을 이해하는데 도움이 될 것이기 때문에 성교육의 필요성은 한층 더 커진다고 할 수 있겠다.

참고자료

· 김애란 외(2000), 정신지체장애인을 위한 성교육, 한국성폭력상담소
· 김미선(1990), 정신지체아의 성교육에 대한 교사 및 부모의 인식에 관한 일 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
· 강원특수교육연구회(2000), 정신지체인을 위한 성교육 자료집, 강원도교육청
· 강정혜(2002), 경도 정신지체 청소년을 위한 성교육 프로그램의 개발과 적응효과, 단국대 특수교육대학원 석사학위청구논문
· 이상복(1993), 정신지체인 및 장애아 성교육, 행동장애아의 진단과 교육 조치, 제8회 정서장애아 및 학습장애아 연수회 자료, 대구 ： 한국정서·학습장애아 교육연구회
· 황소진(2000), 정신지체인 성교육 프로그램의 효과성에 대한 연구, 경성대 사회복지대학원 석사학위청구논문