교육제도의 개념과 학교제도의 유형 및 분류체제

소개

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목차

* 교육제도의 이해

Ⅰ. 교육제도의 개념

Ⅱ. 교육제도와 학교제도

Ⅲ. 학교제도의 유형과 분류체제

1. 공교육과 사교육
2. 공립학교와 사립학교
3. 의무교육제도
4. 단계별 교육제도
5. 복선형과 단선형

* 참고문헌

본문내용

*교육제도의 이해

1. 교육제도의 개념

교육제도는 사회제도의 한 종류이다. 사회제도는 일반적으로 사회를 구성
하는 구성원들이 공동의 목표달성과 문제해결을 위해 만들어 놓은 규율체계
이다. 사회는 이러한 체계를 통해 사회의 질서를 유지하고 개인의 삶을 보장
한다. 이러한 사회제도로서의 특성을 가진 교육제도는 사회가 추구하고 있는
교육적 목표달성을 담당하고 있다고 볼 수 있으며, 일반적으로 교육제도란
"국가의 교육이념 및 교육목적을 달성하기 위한 국가적 차원의 인위적 장치
로서 교육활동(교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가), 학생 교원 교육기관
교과용 도서 그리고 조직 및 기구 등에 관한 표준은 물론 기준을 총칭한다"
(한국교육행정학회: 5).
교육제도에 대한 이러한 정의는 개념적으로 볼 때 세 가지의 범주로 구성되
어 있다. 첫째는 제도의 형성주체와 관련된 국가범주이며, 둘째는 제도의 대
상과 관련된 내용범주, 셋째는 제도의 형식과 관련된 표준 또는 기준범주이다.

참고자료

· - 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
· - 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
· - 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
· - 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
· - 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
· - 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
· - 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원