발달 심리 각종 논의 정리

소개

대학원에서 A플러스 받은 레포트자료들입니다.
발달심리에서 다루는 각종 논의들을 제이론들로 풀어보았습니다.
개론서 정리로 제출하는 레포트는 학점이 좋을 수 없습니다.
자신의 생각이 담긴 개성있는 레포트를 제출하세요.
아래 목차순서로 정리하였으며 각각 따로 업로드된 파일도 제 박스에 있습니다.
그럼 건투를 빕니다.

목차

1. 놀이에 대한 인지적 유형과 사회적 유형 비교설명
-1. 이론에 따른 놀이의 유형 - 인지발달이론과 사회학습이론
-2. 놀이가 아동의 인지, 사회발달에 주는 긍정적 영향
-3. Smialansky와 Parten의 이론에 대한 비판점
-4.논의에 따른 제언

2.발달에서 성차(gender difference)에 대한 이해
-1. 유아기 발달의 인지, 사회적 특징
-2. 아동기 발달의 인지, 사회적 특징
-3. 청년기 발달의 인지, 사회적 특징
-4. 성인기 발달의 인지, 사회적 특징

3. Harry Harlow의 Contact comfort 실험에서의 애착현상에 대한 논의
-1. 원숭이애착실험에 대한 논의
-2. 정신분석학적 이론을 통한 논의
-3. 인지발달이론을 통한 논의
-4. 행동주의 학습이론을 통한 논의
-5. 생태학적 이론을 통한 논의
-6. 동물학적 이론을 통한 논의
-7. 최종 논의 - 초기 불안정한 애착이 형성되면 영원히 그러한가?

4. 어눌한 언어구사와 표현능력을 가졌지만 과학, 수리적으로 뛰어난 영재를 어떻게 설명할 수 있는가? (송 유근, 아인슈타인)
-1. 발달장애 - 아스퍼거 장애, 서번트 신드롬, 자폐증 장애의 측면에서
-2. 유전과 환경의 맥락 - 삐아제와 비고츠키를 통해
-3. 다중지능이론으로 설명하는 송 유근과 아인슈타인
-4. 다중지능이론으로 풀어본 유근학생과 아인슈타인에 대한 다른 논의점

5. Freud의 이론에 대한 적합성 여부
-1. 연구대상의 한계와 적용에 대한 오류
-2. 발달의 핵심에 대한 관점
후기 프로이드 학파이론과의 비교를 통한 논의
- 주요기능과 결정시기
-3. 발달의 단계에 대한 관점
Piaget의 인지발달 단계 이론과 비교를 통한 논의
- 결정성, 특정 단계 VS 단계성, 복잡성, 가능성

본문내용

1. 이론에 따른 놀이의 유형 - 인지발달이론과 사회학습이론
● 인지발달이론에서의 놀이의 유형
Smilansky는 Piaget의 감각운동기, 전조작기, 형식적 조작기, 구체적 조작기의 네 가지 단계와 병행하여 네 종류의 놀이로 유형을 구분했다. 감각운동기에는 기능놀이를, 전조작기에는 구성놀이나 가상놀이를, 구체적 조작기에는 규칙 있는 게임을 하며 성장한다.
기능놀이(Functional play) 유형은 주로 영아기에 이루어지며 이때는 근육을 움직이는 신체적 기능을 활용한 놀이를 하고 자신의 감각에 대한 반응을 즐긴다. 신체가 성장과 함께 사고의 수준도 높아지면서 놀이의 유형도 변화되고 단순한 사고의 조작으로도 가능한 놀이들을 하게 된다. 구성놀이(Constructive play) 유형에 해당하는 블록 쌓기, 그림 자르고 붙이기 등이 이에 해당한다. 사고의 수준이 좀 더 높아지면서 아동들은 표상능력을 반영한 놀이를 즐기기 되는데 병원놀이와 같은 가상놀이(pretended play) 유형이 이에 해당한다. 마지막으로 아동은 놀이를 하면서 친구와 함께 규칙을 만들고 협상을 하며 놀이를 즐기게 된다. (Games with rules) 아동은 이러한 유형의 놀이를 통해 새로운 개념이나 기술을 습득하고, 생각과 행동을 통합해 나가며, 문제해결 능력을 키울 수 있다. 따라서 이러한 놀이들은 아동의 사고력과 이해력을 증진시켜 인지발달을 촉진시키는 것으로 볼 수 있다.



이처럼 놀이의 유형은 인지적 유형과 사회적 유형으로 대변될 수 있는데, 두 가지 유형의 특징들은 모두 아동의 성장에 따라 단계적인 발달을 이루어 나가는 것이 특징이다.
인지적 놀이의 유형에서의 발달을 통해 다음과 같은 긍정성을 찾아 볼 수 있다. 언어성이 나타나지 않는 감각 운동기의 영아에게 있어서 놀이를 통한 감정의 표현은 초기 아동의 정서 발달에 매우 중요한 요소가 된다. 또한 전조작기의 미숙한 사고의 아동이 다양한 놀이를 통해 구체적 조작기와 형식적 조작기로의 성장을 이루며 복잡한 사고의 발달과 다양한 맥락의 상황에 대한 이해력 등을 키워나가는 것은 매우 중요한 부분이다.
사회적 놀이의 유형에서의 발달을 통해서는 다음과 같은 긍정성을 찾아 볼 수 있다. 연합놀이나 협동놀이 등을 통해 다른 아동과의 상호작용이 복잡해지는 단계들에서 긍정적인 놀이 경험을 통해 언어적 상호작용이나 사회적 협응성의 발달을 기대할 수 있으며 아동의 정서적 안정을 이루고 훗날 민감하고 난해한 일들을 직면했을 때 유연하게 대처할 수 있는 힘을 키울 수 있다. 이처럼 놀이를 통한 사회화된 형태의 상호작용은 성인 사회화의 가장 기초가 되는 것이라고도 볼 수 있다.

참고자료

· 발달심리학-전쟁애 인간발달, 정옥분, 학지사, 2011