연세대학교 RN-BSN 간호윤리와 법 / 환자존중개발, 간호실무 윤리적문제, 이론 원칙적용

소개

RN-BSN 간호윤리와 법 레포트입니다.

목차

학습활동 2.1.2. 이 두 가지 (존중, 비 존중)에서 학습자가 근무하는 간호현장에서 볼 수 있는 것을 지적 하시오
학습활동 3.1.1. 학습자가 근무하는 간호실무현장에서 발생할 수 있는 윤리적 문제 1가지 선정하여 기술 하시오.
학습활동 3.1.2. 이 윤리적 문제를 바람직하게 해결하기 위해 생의 윤리학적 측면에서의 이론과 원칙을 적용하여 분석하시오.

본문내용

이들 속성 중 배려란 ‘남을 위하여 이리저리 마음을 씀, 여러 모로 자상하게 마음을 씀, 염려해줌’의 뜻을 내포한다. 다시 말해 환자의 입장에 서서 환자의 아픔을 진심으로 이해하고 고통을 호소하는 환자의 상처를 업무보다 먼저 해결해 주는, 환자를 우선적으로 하는 것이다.
예를 들어 환자와 관련된 사항은 묻지 않아도 진행 과정에 대해 자세하게 알려주는 태도와 환자가 원하는 대로 무조건 맞추어주는 것이 아니라 환자에게 불이익을 주는 상황은 방지할 수 있도록 환자를 돕는 것이다. 그리고 질병으로 인해 변화될 수 있는 환자의 인생도 함께 염려 하면서 환자의 삶 전체를 마음 쓰는 것이다. 뿐만 아니라 청결하고 깨끗한 환경을 조성하여 정신적, 신체적으로 편안함을 느끼게 하는 것 도 배려이다.
환자가 배려 받지 못한다고 여기는 비 존중 상황으로서는 회진 시 환자들이 이해할 수 없는 전문용어로 의료진끼리 이야기하고 환자진료에 소요하는 시간보다는 환자를 대상으로 학생을 교육시키는 시간이 더 많을 때 환자들은 자신이 무시당하고 소외되는 느낌이 든다고 하였다.

참고자료

· 이원희외 (2011). RN-BSN 자율학습 모듈 간호윤리와 법. 서울: 연세대학교 간호대학 편
· 김현경 (2002). 윤리적 딜레마 사례에 대한 간호사의 의사결정 분석. 서울: 연세대학교 대학원 석사학위논문
· 박연옥(2005). 말기환자의 연명치료 중단의 생명윤리적 고찰. 서울: 연세대학교 간호정책 연구소