게임중독, 무엇이 해로운가

소개

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1) 게임중독이란?
2) 게임 중독의 현상
3) 개인적인 견해
① 게임 중독으로 인한 학업 지장과 건강이상 초래
② 게임 중독으로 초래한 대화의 단절
③ 사행성조장. 우리 사회가 바로 폐인양성소를 짓고 있는건 아닐까?

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

인터넷과 게임은 지금 우리사회에 필수가 되고 있다. 인터넷으로 인하여 필요한 물건을 안방에서 구입할 수 있고 오락도 할 수 있으며, 필요한 지식검색 등 생활에 있어 편리함은 이루 말 할 수 없다. 그러나 인터넷을 통한 오락중독은 심한 사회적 문제를 야기 시키고 있다. 인터넷 사용이 보편화 되고, 우리나라가 인터넷 강국으로 발돋음 하면서 인터넷은 우리 생활의 일부가 되었다. 우리나라의 ‘디지털 기회지수(DOI) 세계1위, 국가경쟁력지수 세계7위, 국가정보화지수 세계3위, 2007년 12월 현재 만6세 이상 전체인구의 76.53%인 3만4,800여명이 인터넷을 사용하며, 주평균 인터넷 이용 시간이 13.7시간이라고 하니 명실상부한 인터넷 강국이다. 그중에서도 게임은 다양한 정보를 제공하고, 학습도구로 활용되기도 하며, 게임안에서 사람들과의 관계를 통해 사회성을 간접 경험할 수 있는 등 다양하게 활용되며 좋은 점도 많이 있다. 반면에 게임에 중독이 되었을 때는 ‘시력저하, 두통, 척추측만증’과 같은 신체적 질병, 음란, 폭력성 가중, 가족과의 갈등, 시간과 금전적 낭비, 성적저하, 무기력증상, 가상공간에의 몰입 등과 같은 우리가 생각하지도 못했던 감당할 수 없는 여러 가지 문제점이 나타날 수 있다.
게임의 중독성을 고려한다면, 인터넷 중독에 대한 가장 적절한 치료는 첫째도 예방, 둘째도 예방이다. 처음에는 게임을 무료함을 달래기 위해서 또는 호기심으로, 남들이 다하니까, 남들이 권해서, 또래관계에서 따돌림당할 까봐 등의 여러 이유에서 게임을 이용하는 동기가 되지만, 한번 게임 중독에 빠져들면 빠져 나오기란 힘들다.
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참고자료

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· 3. 나일주. 『웹기반 교육』. 교육과학사, 1999
· 4. 박경자. 『영어교육의 이해》. 한국문화사, 2002
· 5. 이동현, 2009, 청소년들의 인터넷중독과 해결방안
· 6. 스펜스 케이건 지음, 기독초등학교 협동학습 연구모임 옮김, 협동학습, 디모데, 1999.
· 7. 조정하, “청소년도 늦다. 어린이부터 하루빨리-미디어 교육 체험기”, 『신문과 방송』(서울: 한국언론연구원) 1998.