수학_교수학습과정안

소개

초등 수업 지도안 (세안)

목차

없음

본문내용

2010.11.10.(수) 4교시
수 학 과
교수학습 과정안
지도교사
실습
교감
교장
1. 단원명 : 5. 분수
2. 단원의 개관
가. 단원(제재)관 : 본 단원에서 학생들은 분수 개념을 처음으로 접하게 된다. 전체가 1인 연속량을 똑같은 크기의 부분으로 나누어 보는 경험을 통해 등분할의 개념을 이해하고, 이것을 기초로 등분할 된 전체에 대하여 부분의 수를 나타내는 의미로서의 분수 개념을 갖게 된다. 본 단원에서 배운 분수 개념을 기반으로 3학년에서는 이산량의 등분할을 통하여 분수개념을 확장하고, 단위분수와 진분수의 의미와 관계에 대해 탐구하게 된다. 4학년에서는 진분수, 가분수, 대분수 각각의 개념과 상호 관계를 이해하고, 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 다루며, 5학년에서는 약수와 배수 및 약분과 통분의 개념을 기초로 분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 다루고, 간단한 형태의 분수의 곱셈과 나눗셈을 다룬다. 6학년에서는 좀 더 복잡한 형태의 분수의 나눗셈, 분수와 소수의 혼합 계산을 다루게 된다.
나. 학생관 : 학생들이 분수의 개념을 처음으로 접하게 되는 것이기 때문에, 이 개념에 대하여 학생들이 먼저 기초가 탄탄하게 잡힐 수 있도록 해야 한다. 기초가 제대로 잡혀 있지 않으면, 언제든 무너지기 쉽고 그로 인해 수학에 대한 흥미가 떨어질 위험도 있기 때문에 그 심각성을 기억하여 처음부터 학생들이 재미있게 알아가고 기초가 잘 잡힐 수 있도록 해야 할 것이다.

참고자료

· 없음