한국유아체능협회 유아체육특강 발표자료입니다.

소개

한국유아체능협회 유아체육지도자 1급 자격증 발표자료입니다.

목차

1.유아체육교사의 필요성

2. 유아체육의 필요성

3.유아체육의 개념

4. 유아체육의 중요성

5. 유아체육의 목적

6. 유아체육의 목표

7. 유아체육의 의의

8.유아체육 활동이 유아의 신체에 미치는 효과
가. 지각발달에 미치는 효과
나. 신체발달에 미치는 효과
다. 지능발달에 미치는 효과
라. 정서발달에 미치는 효과
마. 사회성발달에 미치는 효과

9. 유아의 연령별 운동능력 및 신체발달 특성
가. 4세 유아의 운동능력 및 신체발달 특성
나. 5세 유아의 운동능력 및 신체발달 특성
다. 6세 유아의 운동능력 및 신체발달 특성

10. 유아체육 활동의 구성
가. 대도구 활동
나. 소도구 활동
다. 공동체 활동
라. 신체표현 활동

본문내용

.유아체육교사의 필요성
유아교육은 유아의 조화로운 발달을 도모하는데 그 본질이 있고, 유아의 발달 특성에 따라서 유아기가 아니고서는 발달시킬 수 없는 여러 특성의 발달을 도와 신체적, 정서적, 지적, 사회적인 각 생활에 걸쳐서 조화적인 발달을 할 수 있도록 하기 때문에 이와 관련해 유아를 대상으로 한 프로그램은 점차 그 필요성을 실감케 하고 중요성을 가진다고 볼 수 있다(이대현, 2006).
김영옥(1999)은 1980년대부터 1990년대 말까지만 보더라도 유아교육기관의 증가는 공립의 경우 40개에서 4,350여개로, 사립은 871개에서 3,000여개로 증가하여 평균 8배의증가율을 보이고 있다고 하였다. 통계청(2007) 자료에 의하면 2006년 12월말까지 전국의 유아교육기관은 유치원 8,494개원이며, 어린이집 29,233개원으로 총 37,727개 기관으로 조사되었으며, 유아 수는 313만 명 이상으로 집계되었다. 이는 유아교육이 얼마나 큰 교육적 사명감을 갖는지를 보여주고 있다.
이에 유아교육기관의 많은 활동들 중에서 신체활동 즉, 전문성을 가진 유아체육 활동의 중요성을 인식하며 본 연구를 시작해 보려한다.
유아체육이란 유아들이 스스로의 흥미와 관심에 따라서 각종 운동 내용들의 특성을 설정하여 유아의 교육계획에 따라 활동함으로써 운동, 놀이로서의 기능을 발휘하고자 하는 것을 말하며, 놀이를 중심으로 하는 유아들의 모든 신체활동을 포함하고 있다(김민정, 2006).
유아체육의 핵심은 ‘움직이는 교육’이라 할 수 있으며, 움직임을 통한 창의적이고 다양한 체육활동을 경험하는 과정에서 신체 감각, 소근육의 발달, 시간과 공간, 힘과 움직임의 흐름 등의 기본개념을 터득하게 하고,
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참고자료

· 없음