과학전담지도안

소개

5학년학생들을 대상으로 학 과학실험 교수학습지도안입니다. 학부모 공개수업에서 사용했습니다. 참고하시기 바랍니다.

목차

없음

본문내용

▶ ICT자료 보며 식물의 잎의 기능 예상하기
▶ 공부할 내용 탐색하기(교과서110~111p)
- ICT자료 보며 식물의 잎의 기능 예상하기
- 교과서 내용 살피기
▶ 학습목표 확인하기
1.식물의 잎에서 빛을 받아 녹말이 생성됨을 설명할 수 있다.
2.광합성 산물을 알아보는 실험을 설계할 수 있다.
▶ 학습활동 안내하기
【활동1】식물의 잎에서 생성되는 물질이 무엇인지 예상하기
【활동2】실험과정을 관찰하여 기록하기
【활동3】예상한 결과와 관찰한 결과를 비교 설명하기
【활동1】잎에서 만들어지는 물질의 종류 예상하기
▶ 잎에서 만들어지는 물질은 무엇일까?
- 영양분, 양분, 포도당, 녹말 등
- 무엇을 도움을 받아 물질을 만들까요? (햇빛, 물, 공기)
- 자신의 생각을 실험관찰에 기록하기
【활동2】실험과정을 관찰하여 기록하기
▶식물의 잎에서 광합성이 일어나는 조건과 일어나지 않는 조건을 만들어 관찰하기, 어떻게 하면 될까요?
- 광합성에는 빛이 필요하기 때문에 빛을 없애면 될 것 같다.
- 빛을 없애는 방법은?
- 검은 비닐 주머니를 씌운다. 알루미늄 포일을 씌운다
▶ 실험하기전 2~3일전 식물의 잎의 일부에 알루미늄 포일 씌우기
- 교과서 110쪽에 제시된 순서대로 실험하기(중탕하기: 물중탕)
7´
3´

참고자료

· 없음