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과학전담지도안

5학년학생들을 대상으로 학 과학실험 교수학습지도안입니다. 학부모 공개수업에서 사용했습니다. 참고하시기 바랍니다.
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한컴오피스
최초등록일 2011.06.02 최종저작일 2011.02
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과학전담지도안
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    소개

    5학년학생들을 대상으로 학 과학실험 교수학습지도안입니다. 학부모 공개수업에서 사용했습니다. 참고하시기 바랍니다.

    목차

    없음

    본문내용

    ▶ ICT자료 보며 식물의 잎의 기능 예상하기
    ▶ 공부할 내용 탐색하기(교과서110~111p)
    - ICT자료 보며 식물의 잎의 기능 예상하기
    - 교과서 내용 살피기
    ▶ 학습목표 확인하기
    1.식물의 잎에서 빛을 받아 녹말이 생성됨을 설명할 수 있다.
    2.광합성 산물을 알아보는 실험을 설계할 수 있다.
    ▶ 학습활동 안내하기
    【활동1】식물의 잎에서 생성되는 물질이 무엇인지 예상하기
    【활동2】실험과정을 관찰하여 기록하기
    【활동3】예상한 결과와 관찰한 결과를 비교 설명하기
    【활동1】잎에서 만들어지는 물질의 종류 예상하기
    ▶ 잎에서 만들어지는 물질은 무엇일까?
    - 영양분, 양분, 포도당, 녹말 등
    - 무엇을 도움을 받아 물질을 만들까요? (햇빛, 물, 공기)
    - 자신의 생각을 실험관찰에 기록하기
    【활동2】실험과정을 관찰하여 기록하기
    ▶식물의 잎에서 광합성이 일어나는 조건과 일어나지 않는 조건을 만들어 관찰하기, 어떻게 하면 될까요?
    - 광합성에는 빛이 필요하기 때문에 빛을 없애면 될 것 같다.
    - 빛을 없애는 방법은?
    - 검은 비닐 주머니를 씌운다. 알루미늄 포일을 씌운다
    ▶ 실험하기전 2~3일전 식물의 잎의 일부에 알루미늄 포일 씌우기
    - 교과서 110쪽에 제시된 순서대로 실험하기(중탕하기: 물중탕)

    참고자료

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