아동의 성격발달을 돕는 요인에 대해 조사하고 우성요인에 대해 본인생각을 작성하시오

소개

아동의 성격발달을 돕는 요인에 대해 조사하고 우성요인에 대해 본인생각을 작성하시오

목차

1. 아동의 성격발달을 돕는 요인
1) 기능의 영역
2) 애정의 강도
3) 애착
4) 합리성
5) 자연발생성
6) 편애
7) 책임의 영역

2. 성격발달의 유전과 환경
1) 유전적 요인
2) 환경적 요인

3. 우성요인에 대해 나의 생각

참고문헌

본문내용

아동의 성격발달을 돕는 요인에 대해 조사하고 우성요인에 대해 본인생각을 작성하시오
1. 아동의 성격발달을 돕는 요인
1) 기능의 영역
가정과 학교가 다르다는 사실을 논하기 위해 Getzels(1974)은 학교와 가정은 적어도 두 가지 점, 특별히 두 집단의 관계를 특징짓는 영역과 애정이라는 차원에서 다르다고 지적하고 있다. 영역(Scope)라는 제목 하에 Getzels은 가정이 이행해야 할 기능은 확산적이고 제한이 없는 반면, 학교의 기능은 특정적이고 제한이 있다고 지적하고 있다. 가정의 책임, 의무, 관계의 잠정적 내용들은 거의 전 영역을 포함하고 있다는 사실이 당연시되고 있다. 즉, Getzels에 의하면, 그 어느 것도 유아들의 부모가 하지 않아도 될 일이 없다는 것이다. 따라서 아동생활의 어떤 측면들이 가정이 책임져야 할 범위내의 것인지 증명할 필요가 없다. 그러나 학교의 경우, 교사와 아동의 관계는 영역, 기능, 내용에 있어 제한적이다. 특별히 기술적인 범주에 속한 것들, 그리고 가정의 사적인 문제로 학교에 양보될 수 없는 영역이 있다(Getzels, 1974, p.48).
비슷하게, Newson과 Newson(1976)은 “우리 사회가 요구하고 있는 유아들을 위한 부모의 책임은 교사들에게 요구되는 책임과는 다르다. 음식물을 제공하고, 그밖을 전문적인 일까지도........부모의 역할을 해야 하는 고정된 시간 같은 것은 없다. 유아를 가진 부모는 한순간도 역할의 책임에서 벗어날 수 없다”고 지적하고 있다(p.400).

참고자료

· 송명자, 발달심리학, 학지사 2000
· 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사 2002
· 정역숭, 김영희, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005