친환경 건축 사례_AUSTRALIAN PUBLIC SCHOOLS

소개

서론, 본론, 결론으로 이루어져 있습니다. 좋은 결과 있기를 바랍니다!

목차

1. SHENTON COLLEGE, AUSTRALLIA

2. CHARLES SURT UNIVERSITY , AUSTRALLIA

3. BUXTON PUBLIC SCHOOL

4. UNIVERSITY OF THE SUNSHINE COAST, QUEENSLAND

5. COMPARAISON ANALISYS

본문내용

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I. conclusion
-먼저 유아 교육시설이라는 데에 초점을 맞추어서, 정성, 쾌적성 등을 고려하여 친환경적인 설계를 했다는 것에 주목할 필요가 있다. 현대적이고 인위적인 설비나 장치 등을 최소화하고, 사이트 자체를 본질적으로 분석하여 레벨 차이나 주변의 야생, 바람, 배치 등을 극적으로 활용한 계획은 명쾌한 해결책을 제시한다.
비교적 많은 오픈스페이스를 내어주어, 아이들에게 열린 공간을 제공하며, 그것들을 둘러싼 자연이 열손실을 방지하는 동시에 우수처리까지 담당한다는 것은 단순하면서 훌륭한 계획이다. 12살 미만의 아이들의 성질상, 이 발생했다고 한다. 변기에 비닐랲을 찢어 넣어서, 펌프가 뻥 터지기도 했으며, 보도를 둘러싼 나무들은 아이들이 공놀이를 하도 해대는 바람에 가지가 다 부러졌다고 한다. 그러나 디자인 및 계획 자체가 워낙 심플했기 때문에 큰 사고는 발생하지 않았다고 보는 게 맞다.
가장 큰 인상을 받은 점은, 공립 교육 시설이라는 사실을 이용하여서, 자나 주민들이 쉽게 인식할 수 있게 눈높이를 맞추어, 그것을 그들에게 교육시켰다는 점이다. 스위치나 각종 장치를 교사들만이 다룰 수 있게 하여, 그들이 친환경이라는 일종의 사상과 일련의 관계를 맺게 설정하고, 그들의 직업적 의식과 지역의 커뮤니티 시설이 또 다른 관계를 맺을 때, 친환경적 사상이 퍼져나갈 수 있는 것이다.

참고자료

· `Buxton Public School: a benchmark for affordable environmental environmental design` brochure, NSW Public Works and Services, May 1998
· Environment Design Unit Buxton Public School: Lifecycle Assessment NSW Public Works and Services, March 1998