청소년활동의 한계와 문제점 및 현황과 발전과제

소개

자료들을 뒤적거리며 세심하게 조사하여 A+ 받은 레포트 입니다.개념과 문제점 등을 자세히 요약하였기 때문에 유용하게 활용하실 수 있을 것입니다. 좋은하루 되세요.

목차

Ⅰ. 청소년활동의 한계와 문제점

Ⅱ. 청소년활동의 발전과제

Ⅲ. 청소년활동의 개념 명료화

Ⅳ. 청소년활동의 특성화와 다양화 전개


*참고문헌

본문내용

1. 청소년활동의 한계와 문제점
지난 십수년간 청소년활동을 전개해 오면서 많은 어려움에 부딪치고 동시
에 수용자인 청소년들에게서 유용하게 받아들이지 못한 부분은 발달 특성에
따른 교급별 차이를 수렴하지 못하고 대상에 차별화가 이루어지지 않은 유사
한 프로그램의 동질적 전개가 맹목적으로 이루어져왔기 때문에 결과적으로
는 프로그램에 대한 부정적 인식이 켰다는 점이다.
그럼에도 불구하고 청소년활동이 제도권으로 진입한 지 약 20여 년의 시간
이 흐른 현 시점에서 자연권에서 이행되어지는 활동의 근본적인 지향점이 무
엇인지에 대한 합리적 기준이나 가치가 준행되어져야 할 필요가 있다고 본다.
우리의 청소년지도자들이 자연권 현장에서 청소년들에게 여러 가지 체험
의 기회를 극대화하면서 자신이 갖고 있는 재능과 역량을 전달하려는 목적이
무엇인가에 대한 정확한 개념의 정의가 내려져야 할 때가 되었다고 본다.
사실 청소년활동을 전달하는 지도자의 열정이나 애정은 그 어느 집단에 비
해 높은 수준임에도 불구하고 본질적인 의미의 전달이 이루어지지 않아서 수
요자인 대상들의 학습에 대한 가치를 제대로 이해하지 못하는 현상이 꾸준히
이어져 온 것이다.

참고자료

· -보건복지가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
· -손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
· -배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
· -권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
· -김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
· -한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사