인도네시아지역연구

소개

인도네시아의 모든것

목차

Ⅰ. 인도네시아 국가개요
1. 인도네시아의 개관
2. 경제적 개관
3. 지리적 위치와 기후

Ⅱ. 인도네시아의 경제
*분야별 경제동향 및 전망 (2004년 기준)

Ⅲ. 인도네시아의 정치 (2004년 기준)
1. 국가이념
2. 정치적 특징
3. 행정부
4. 국민대표기관
5. 최고자문위원회
6.사법

Ⅳ. 인도네시아의 사회와 문화
1. 언어의 다양성
2. 종족의 다양성
3. 종교
4. 국민성
5. 문화적 특징
6. 교육 (한국과 비교)

Ⅴ. 관광자원
1. 와양
2. 가믈란
3. 발리섬(Bali Island)
4. 자바섬(Java Island)
5. 롬복섬(Lombok Island)

Ⅵ. 아세안속의 인도네시아
1.아세안의 농업 및 광업의 발전에 힘을 실어줌
2.아세안의 인적자원개발 속 인도네시아

Ⅶ. 주변국가와의 관계
1. 미국과의 관계
2. 일본과의 관계
3. 러시아와의 관계
4. 중국과의 관계

Ⅷ. 최근 인도네시아 관련 뉴스기사

본문내용

4. 국민성
인도네시아인의 국민성은 열대성 기후와 풍요한 식생활 자원, 오랜 식민지와 광활한 영토 등으로 인하여 전반적으로 온순하고 여유가 있다. 대체적으로 대국 기질을 갖고 있으며 가부를 명확히 표시하지 않고, 매사를 긍정적으로 말하지만 결과는 다른 경우가 종종 있다. 사회관습으로는 왼손을 사용하지 않으며, 낮(오후 2시-4시)에는 휴식을 취하고, 기상 시와 취침 전 반드시 목욕을 하며, 머리는 영혼을 담은 곳이라고 생각하여 어린아이라도 머리를 만지지 아니하고, 술에 취한 것을 혐오한다.

5. 문화적 특징
인도네시아의 문화는 오랜 전통에서 우러나온 다양성을 자랑으로 하며, 현재에도 일상생활의 모든 면에서 그것을 찾아볼 수 있다. 약 5천년 이상 된 것으로 추정되는 인간과 동물의 형상을 그린 동굴 벽화가 남부 술라웨시, 이리안자야 등에서 발견되었으며, AD 100년경의 천연색 그림이 남부 수마트라 등의 대규모 고분 내벽에서 찾아볼 수 있을 정도로 회화의 역사가 깊고 유명하다. 양초와 염색을 이용한 바띡(Batik)기법은 일종의 그림 장르로서 초기 자와(Jawa)인 문학에서는 바띡을 만드는 사람들이 화가로 명명되고 있으며, 현재는 욕야까르따와 발리가 바띡천으로 유명하다. 그리고 꼭두각시 인형극인 와양 꿀릳(Wayang Kulit)은 달랑(Dalang)이라는 변사가 힌두신화 및 설화 등 전래 민속 내용을 소재로 하여 가죽, 나무, 바띡으로 만든 꼭두각시 인형을 무대 뒤에서 조종, 표현하는 전통연극인데 주로 자와섬에서 인기가 높다.

6. 교육 (한국과 비교)
인도네시아의 교육과정은 초등학교(SD) 6년, 중학교(SMP) 3년, 고등학교(SMA) 3년, 대학 4년으로 총 교육기간은 16년으로 우리나라의 교육제도와 같다. 그러나 인도네시아의 의무교육기간은 중학교까지로 되어 있어 우리나라와 비교해 볼때 교육적 혜택은 상대적으로 낮은 편이다. 한편, 이곳의 대학 교육과정은 가을학기로서 8월에 시작되어 다음해 8월로 한 학기를 마치게 되어있어 우리나라와 구별된다.

참고자료

· ○ 양승윤 外, 인도네시아 사회와 문화, 1997, 한국외국어대학교
· ○ 김수일, 세계속의 인도네시아, 1999, 부산외국어대학교
· ○ Asean-경제발전과 경제협력 (재럴드 탄 지음)
· ○ 인도네시아 社會와 文化 (양승윤,박재봉,김금섭-한국외국어대학교출판부)
· ○ 아시아 (정승일, 박태화, 임영대 공저 -교학연구사)