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방과후 교육

방화 후 교육의 필요성, 의의, 목표, 외국의 방과후 교육제도
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최초등록일 2010.12.14 최종저작일 2008.11
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    방화 후 교육의 필요성, 의의, 목표, 외국의 방과후 교육제도

    목차

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    2) 방과후 보육의 필요성
    산업화의 진행에 따라 기혼여성의 취업증가 추세로 가정에서의 부모의 역할과 가족의 기능의 약화, 핵가족화로 인한 대리 양육을 할 수 있는 공적 체제의 필요성의 증가, 이혼율의 증가로 인한 모자가정, 부자가정의 증가에 따른 사회적 배려가 더욱 필요한 현실이다.
    이에 따라 아직 자기보호 능력이 성숙되지 못한 아동이 장시간을 부모 혹은 성인들의 지도없이 방치되어 각종 안정사고와 위험에 노출되고 있어 아동의 건전한 성장을 저해하고 있다.
    특히 학령기 아동의 경우 유해환경에 노출되어 있어 비행과 일탈 행동에 쉽게 접근할 수 있어 이제 영유아와 마찬가지로 아동의 전인적 발달과 안전한 보호는 더 이상 개인적 혹은 가정 내의 문제로 국한시킬 수 없는 사회적 문제로 대두되었다.

    참고자료

    · 김경희 외(2008) 보육학개론 창지사
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