국어과 8학년 교육과정 정리

소개

국어과 8학년 교육과정 정리 한 것입니다.

목차

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본문내용

- 듣 기 -
[8-듣-(1)] 강연을 듣고 이해하지 못한 내용이나 궁금한 점을 질문한다.
성취기준: 강연을 경청하고 청중의 입장에서 자신에게 필요한 정보를 획득하여 정리하면서 강연에 적극적으로 참여하는 태도를 키우기 위하여 설정.
(정보가 들어있는 교수학습 활동을 계획하되, 강연중 혹은 강연 후에 청중이 질의하고 이에 대한 답변을 듣는데 중점을 둠.)
[내용 요소의 예]
강연의 중심 내용 파악하기
- 새롭게 얻을 수 있는 정보를 살펴 강연의 흐름 속에서 중심 아이디어를 익어야 함.
강연을 들으면서 궁금한 점 메모하기
- 새롭게 알게 된 사실이나 기억하고 싶은 내용, 강연에 대한 의견 도는 비판 등을 기록해 둠.
내용을 정리하여 조리 있게 질문하기
- 질의 응답 시간이 주어지면 정리한 내용들을 조리 있게 질문하도록 하여 적극적인 강연 듣기 태도를 기름.
[담화의 수준과 범위]
- 시사적 소재나 교양적 소재를 다룬 강연
: 강연 내용의 양과 질을 고려하되 강연자가 청중의 흥미를 유발하는 표현 전략을 구사하는 강연을 선택.
- 듣 기 -
[8-듣-(2)] 회의에서 다른 사람의 의견을 듣고 협력적으로 반응한다.
성취기준: 집단 사고의 과정을 통해 의견을 모아 협력적으로 공동의 문제를 해 결하려는 태도를 키우기 위하여 설정.
(의사 결정 과정과 그 후 결정된 의견을 기꺼이 받아들이는 태도를 신장시키는데 중점을 둠.)
[내용 요소의 예]
회의 용어와 진행 규칙 알기
- 회의에 참여할 때는 그 회의 공동체의 회원들이 정한 규칙과 용어를 기본적으로 숙지해야 함.
의견의 요점을 파악하기
- 핵심 사안에 대한 회의 참여자들의 다양한 의견을 듣고, 각 의견들 간에 어떤
차이가 존재하는지를 분석.
의견의 장단점을 평가하기
- 각 의견들이 가진 장단점을 면밀하게 분석.
문제를 협력적으로 해결하려는 태도 가지기
- 의견 차를 좁히기 위해 회의 참여자들이 각자의 의견을 어떻게 조정하고 타협할 것인지에 대해 생각해야 함.
[담화의 수준과 범위]
- 학급, 학교, 지역 사회 생활과 관련하여 제기되는 안건을 다루는 회의
: 회의 의제는 문제에 대한 해결책을 찾고 그 해결책 중 어떤 것이 가장 나은지를 최종적으로 선택할 수 있는 것으로 선정.
- 듣 기 -

참고자료

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