한국 교육의 문제점과 해결 방안

소개

한국 교육의 문제점과 해결 방안

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제점을 찾아보는 방향
Ⅲ. 거시적 측면에서의 문제점
Ⅳ. 미시적 측면에서의 문제점
Ⅴ.해결방안

본문내용

Ⅰ. 서론
교육의 목적은 사회에서 필요한 인재를 양성하며 사회를 유지하기 위함이다. 따라서 세계 어느 곳이든 제법 살만하다고 하는 국가, 아니 그것을 벗어나서 전쟁 중인 국가에서조차 교육에 대한 열의는 끊임없다. 교육은 한 국가의 국가 경쟁력의 하나로 삼을 만큼 나라의 존속과 발전에 커다란 요인으로 작용되기 때문에 매우 중요하다. 지금 교육을 한창 받고 있는 아이들은 우리의 미래이며 나라의 장래를 책임질 인재들이기에 그들을 교육하는 것은 중요하다. 따라서 우리가 우리나라의 교육을 연구하고 문제점을 지적하여 발전․해결해 나가는 것이 필요하다.
우리나라의 교육열은 맹모가 울고 간다고 할 정도로 세계에서도 유별나다. 작년 서울 어느 지역에서 학교 배정의 실수로 전학을 허용한다고 하였더니 사흘 밤낮을 새고 학부모들이 전학 수속을 밟았다는 웃지 못할 신문지상의 기사가 떠오른다. 해마다 스위스의 국제경영개발원(IMD)이 발표하는 2001년 보고서에 따르면 우리나라의 대학 진학률이 세계 공동 1위였다고 한다. 그리고 25~34세 인구 가운데 고등 교육을 받은 인구 수(34%)는 상위권이다. 그러나 정작 한국의 교육경쟁력은 49개국 중 32위 정도의 저조한 수준에 그치고 있는 것이 현실이다.
내가 여기서 문제삼고자 하는 한국 교육의 문제점은 이런 교육적 열의와 실제적 경쟁력의 어긋남이다. 분명 우리나라 사람들의 교육에 대한 열망은 뜨겁다. 따라서 그것과 발맞춰 바람직한 교육 가치관의 정립과 교육개혁, 행정, 현실적 실천이 잘 맞물려 나간다면 세계 어느 나라보다도 경쟁력 있는 국가로서 성장해 나갈 수 있다고 본다.

Ⅱ. 문제점을 찾아보는 방향
어느 학문에서든 바라보는 관점에 따라서 다양한 문제점을 발견해 볼 수 있다. 어느 한 쪽에서의 문제점을 보안하다보면 다른 쪽에서의 문제점을 간과할 수 있기 때문에 그 문제는 실질적으로 해결되지 못한다.

참고자료

· <참고 문헌>
· *Ajou Philosophy ART
· -http://my.dreamwiz.com/nagajuna/download/Conflict%26moral/%BB%E7%B8%B3%B0%ED%20%C2%FC%B0%ED%C0%DA%B7%E1.hwp
· *Johnny`s! 홈피
· - http://bbs37.adwars.com/list.php?table=drjohn&page=1
· *MBC 시사 교양 프로그램 “100분 토론” 2001년 5월 10일자 방송내용 참조
· - http://www.imbc.com/tv/culture/toron/index.html
· *교육인적자원부
· - http://www.moe.go.kr
· *서울대학교 교육행정연수원
· - http://plaza1.snu.ac.kr/%7Eysn/eduinfor/oleader/oleader007.html
· *선화의 아름다운 연필 초상화 그리기 교실
· - http://home.pusan.ac.kr/Repository/repository.cgi?id=positive&rep_code=01
· *지방자치신문 뉴스원
· -http://www.newsone.co.kr/news/content.php3?id=128406&code=ope&code2=report&code3=&PHPSESSID=a66bceb6f394d3247975989a30f3120d
· *김종서 외, 교육과정과 교육평가, 과학교육사
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· *매일경제 2001,2002년
· *문화일보 2002년
· *조선일보 2002년,4월