아동학대

소개

유아교육과 아동학대 관련 레포트

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아학대의 개념
2. 유아학대의 원인
3. 유아학대의 내용
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적 학대
4) 방임 및 유기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 자료

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 성인의 축소판, 소유물이 아닌 독립적인 하나의 인격체로서 성인과 같은 권리를 가지고 존중받을 권리가 있다. 그러나 급속한 사회변화로 인한 핵가족 증가와 여성의 사회진출증가 등으로 인해 대가족사회가 핵가족 사회로 붕괴됨에 따라 가족 간의 끈끈한 정과 가정교육의 기능이 약회되게 되었다. 또한 갑작스런 경제위기와 서양문화의 유입으로 인한 가치관의 변화로 인해 다양한 가족구조가 나타남에 따라 지역사회와 국가에서 보호하고 관리해주어야 할 아동의 수가 급증하게 되었다. 이러한 과정에서 과거에 비해 유아는 사회 곳곳에서 위험에 노출되게 되었으며, 이는 결국 유아학대의 빈도도 증가하게 되었다.
또한 유아는 신체적, 정신적으로 미성숙하기 때문에 자신의 권리를 스스로 주장하거나 보호할 수 있는 능력이 없으므로, 부모나 양육자로부터 지속적, 장기적으로 학대를 받는 경우에도 저항하지 못하는 경우가 많다. 그로인해 지속적으로 학대를 받는 유아는 일반유아에 비해 신체, 심리, 정서 및 행동적 영역의 발달전반에 부정적인 영향을 받게 되었다. 이는 유아가 성인이 되었을 때, 대물림되어 또 다른 사회문제를 낳는 원인이 되고 있다.
따라서 이번 과제를 통해 유아학대의 개념과 유형에 대해 알아보고, 유아의 행동관찰을 통해 유아학대를 조기에 파악하여, 진단할 수 있는 지식을 얻고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 유아학대의 개념
1) 유아학대의 정의
아동복지법 제2조 4호에서는 “아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의하여 아동의 건강·복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신체적ㆍ정신적ㆍ성적 폭력 또는 가혹행위 및 행동의 보호자에 의하여 이루어지는 유기와 방임을 말한다.”라고 규정하여, 적극적인 가해행위 뿐만 아니라 소극적 의미의 방임행위까지 아동학대의 정의에 명확히 포함하고 있다. 이와같이 아동학대의 범위를 신체적 학대뿐만 아니라 정서적 학대나 방임, 아동의 발달을 저해하는 행위에서 더 나아가 환경까지 포함함으로써 아동의 권리보호에 이르는 매우 포괄적인 경우로 규정하고 있다.

참고자료

· ◆ 참고문헌
· - 보현교육연구소(2006), 유아교육기관 운영관리, 서울도서출판 보현사
· - 유아잡지 꼬망세 8월호 p154~155
· ◆ 논문
· - 김춘경,이주옥,송영주(2009), 아동학대, 한국아동학회-아동학회지
· - 문영희 (2009), 아동학대의 의의와 실태 및 대처방안에 관한 고찰
· ◆ 관련사이트
· -[중앙아동보호전문기관] http://www.korea1391.org/
· -[서울해바라기아동센터] http://www.child1375.or.kr/index.asp
· ◆ 동영상 출처
· - 신체학대동영상
· http://wizard2.sbs.co.kr/resource/template/contents/44_netv.jsp?vProgId=1000057&vVodId=V0000210215&vMenuId=1008657&uccid=10000518232&st=0&cooper=NAVER
· - 정서학대동영상
· http://netv.sbs.co.kr/sbox/sbox_index.jsp?uccid=10000356492
· - 아동학대예방캠페인 영상 :
· http://serviceapi.nmv.naver.com/flash/NFPlayer.swf?vid=375DB31C628C22DF05D0463C2458197E492A&outKey=V123050370a2031d71182ef961223a9537008c551e37c7374dcb0ef961223a9537008