놀이연구와 조사방법 - 관찰과 평가

소개

대학원 발표자료입니다.

목차

1. 관찰이란?
2. 놀이 관찰을 위한 일반적인 지침
3. 놀이 평가
4. 관찰법
1) 행동목록표
① 사회, 인지적 척도
② 또래놀이 척도
③ 사회극 놀이 목록
2) 평정척도
3) 서술식 기록 (일화기록 : 사후기록)
3. 매체를 활용한 놀이기록
4. 놀이 기록 작업

본문내용

1. 관찰이란?
① 관찰은 유아의 놀이행동을 이해하는 중요한 열쇠이다.
놀이하는 유아를 관찰함으로써 유아의 놀이 행동에 대해 많은 것을 배울 수 있는데 예를 들어 유아가 좋아하는 놀이의 유형, 선호하는 놀잇감이나 놀이도구, 놀이하기 위해 선택하는 공간, 유아가 즐기고 참여하는 놀이주제, 성인과 친구와의 상호작용을 알아볼 수 있다. 또한 유아의 사회적, 인지적 발달에 대한 가치있는 정보도 얻을 수 있다.
② 관찰은 놀이를 촉진시키는 시발점이 된다.
관찰은 진행 중인 놀이 상황을 확장하고 풍부화하기 위하여 부가적인 시간, 재료, 공간, 사전 경험들이 제공되어야 할 시기를 알려 줄 수 있다.
③ 관찰은 유아의 놀이에서 성인의 개입과 또래 지원의 적절한 시기를 알려주며 가장 효과적인 개입 유형에 대한 단서를 제공할 수 있다.
⇒ 놀이는 매우 복잡한 현상이며 특히 유아가 집단으로 놀이를 할 때는 더욱 복잡해진다. 일어나는 현상을 이해하기 위해서 관찰은 체계적이어야 하며 관찰자는 보고자 하는 행동을 분명히 해야하고 수집된 정보를 기록하기 위한 방법도 알고 있어야 한다. 또한 관찰은 객관적이어야 하고 유아의 놀이 행동의 본질적인 특성이 반영되어야 한다.

2. 놀이 관찰을 위한 일반적인 지침
놀이 관찰에 어떤 방법을 사용하더라도 유아의 놀이 행동에 대한 정확한 관찰을 위해 기억해야 할 몇 가지 지침이 있다.
① 유아의 놀이 대해 알고자 하는 것이 무엇인지를 결정하고 그 목적에 적절한 방법을 선택한다.
② 유아가 능력을 최대한 발휘할 수 있는 환경에서 관찰하도록 노력하라. 운동놀이(오르기 구조물, 공 바퀴가 달린 놀잇감), 구성놀이(블럭, 팅거 토이, 레고), 극화놀이(인형, 부엌 놀이 도구, 의상, 주제와 관련된 소도구 상자)를 포함한 놀이 행동의 전반적인 범위를 다를 수 있는 다양한 자료를 이용하도록 한다. 발전된 놀이의 더욱 복잡한 형태를 관찰 하기 위하여 충분한 시간이 필요하다.

참고자료

· 없음