주체를 중심으로 바라본 6월민주항쟁의 특징과 그 의의

소개

주체를 중심으로 바라본 6월민주항쟁

목차

Ⅰ. 6월 항쟁의 정의

Ⅱ. 6월 항쟁의 전개과정

Ⅲ. 6월 항쟁의 주체

Ⅳ. 6월 항쟁의 종결과 789 노동자대투쟁

Ⅴ. 6월 항쟁의 의의와 한계

본문내용

Ⅰ. 6월 항쟁의 정의

6월민주화운동, 6•10민주항쟁이라고도 한다. 그 해 전두환 정권은 4•13호헌조치를 발표하고, 통일민주당의 창당을 방해하는 등 국민의 민주화 열망을 억압하고 장기집권을 획책하였다. 이에 ‘민주헌법쟁취 국민운동본부’를 중심으로 전국적으로 500여만명이 참가하여 4.13호헌조치 철폐, 직선제 개헌 쟁취, 독재정권 타도 등 반독재민주화를 요구한 항쟁이다.
우리는 이러한 6월 항쟁을 보는 다양한 시각들이 존재함에 따라 완전히 객관적으로 사건을 정의하기란 어렵고, 이에 따른 의의와 한계를 조명하는 데에 있어서도 편향적인 의견이 존재한다는 것을 알 수 있다. 하지만 우리 역사에서 6월 항쟁은 민주주의를 위한 기폭제였으며, 6월 항쟁 이후의 시기는 민주주의와 민족통일을 위한 시기였다는 것을 부정하는 사람은 없을 것이다.

Ⅱ. 6월 항쟁의 전개과정

6월 항쟁의 시작점을 다양하게 잡을 수 있겠지만, 국민의 민주화 열망이 터져 나오기 시작하고, 더 주체적인 의식을 가지고 민주화 요구에 참여하게 되는 전환기를 마련한 2.12 총선과 5.3 인천사태를 시작으로 항쟁은 번져 나갔다고 할 수 있다.
1985년 2월 12일 총선은 제 12대 총선으로서 신민당이 제 1야당이 된 선거이다. 전두환 정부는 정치활동이 금지되어 있던 정치인들에게 선거 2달 전에 출마의 길을 터줌으로써 야권을 분열시키고자 했다. 그렇게 해서 신민당이 제 3당이 되면 강경노선이 힘을 잃게 될 것이라는 예상을 하기도 했다. 하지만 선거일 25일 전에 김영삼, 김대중을 중심으로 급조된 신한민주당(이하 신민당) 선거투쟁을 통해서 많은 군중을 동원하고 직선제 개헌을 하나의 시대정신으로 만드는 데 성공했다. 방학 중이던 대학생들이 자발적으로 야당 선거운동에 참여했고, 이들의 지원에 힘입어 오히려 신민당은 단번에 100석이 넘는 의석 수를 차지한 거대 제1야당이 되었다. 이 선거를 통해 대통령 직선제 개헌을 핵심으로 하는 한국사회의 민주화 욕망은 극적으로 분출될 수 있었다.

참고자료

· <참고 문헌>
· 윤상철. 1997 『6월 민주항쟁의 전개과정』 학술단체협의회
· 조현연. 1997 『6월 민주항쟁의 이념-주체-전략』 학술단체협의회
· 윤상철. 1997 『1980년대 한국의 민주화이행과정』 서울대학교출판부
· 정해구,김혜진,정상호. 2004 『6월항쟁과 한국의민주주의』 민주화운동기념사업회
· 한국정치연구회 정치사분과 1993 『한국현대사 이야기주머니 3』 녹두
· 유시춘 외. 2007 『6월 항쟁을 기록하다』 민주화운동기념사업회
· 박준성 외. 2005 『노동자, 자기 역사를 말하다』 역사학연구소
· 이원보. 2005 『한국노동운동사 100년의 기록』 한국노동사회연구소
· 김원. 2009 『87년 6월 항쟁』 책세상
· 강준만. 2009 『한국 현대사 산책:1980년대 편』 인물과사상사