과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해와 이에 대한 경험 및 교육 사례

소개

과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해와 이에 대한 경험 및 교육 사례

- 목 차 -
1. 과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해
2. 과잉행동장 경험 및 교육사례
가. 청소년 10대 문제영역
나. 문제학생들의 생활지도
다. ADHD 아동과의 대화법
라. ADHD 아동 치유수업 프로그램
마. ADHD 아동수업 및 과제를 통한 치료전략
1) 수업규칙을 정한다.
2) 숙제는 최대한 다양하게 낸다.
3) 다양한 학습활동을 유도한다.
4) 적절한 기대수준에 따라 수업을 진행한다.
3. 결론

1. 과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해
ADHD는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 전 세계적으로 7세 전후로 증상이 나타며, 아동의 3%~5%가 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)로 진단된다.

목차

1. 과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해
2. 개인적 경험사례
가. 청소년 10대 문제영역
나. 문제학생들의 생활지도
다. ADHD 아동과의 대화법
라. ADHD 아동 치유수업 프로그램
마. ADHD 아동수업 및 과제를 통한 치료전략
1) 수업규칙을 정한다.
2) 숙제는 최대한 다양하게 낸다.
3) 다양한 학습활동을 유도한다.
4) 적절한 기대수준에 따라 수업을 진행한다.
3. 결론

본문내용

1. 과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해
ADHD는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 전 세계적으로 7세 전후로 증상이 나타며, 아동의 3%~5%가 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)로 진단된다. ADHD is the most commonly studied and diagnosed psychiatric disorder in children, affecting about 3 to 5% of children globally with symptoms starting before seven years of age. - Wikipedia
3대 핵심증상은 과잉행동, 주의력 결핍, 충동성이다. 주의 집중을 하지 못하고 과다 행동을 보이는 아동에게 진단할 수 있겠지만 나이가 어린 아동에게는 정상적인 발달과정이기도 하다. ADHD는 연령에 따라 다른 양상으로 나타나는데 3~5세의 아동의 경우 걷는 대신 뛰는 경향이 있고, 넘어지고 다치는 일이 많다거나, 끊임없이, 목적 없이 계속 움직이며, 혼자서 잘 놀지 못하고 또래와도 잘 놀지 못한다.
그리고 한 가지 일에 깊이 몰두하지 못하고, 쉽게 충동적, 공격적이 되고 자기 마음대로 하려고 하며, 특별히 성낼 이유가 없는 데도 다른 아이를 때리거나 장난감을 빼앗기도 한다. 초등학교 아동의 경우에는 과잉행동, 충동성을 보이는 행동으로 안절부절 못하고 움직이고, 자리에 앉아 있기가 어려우며, 지나치게 뛰어다니거나 기어오른다. 또한 끊임없이 활동하고, 말을 너무 많이 하며, 불쑥 대답을 하고, 방해하거나 끼어든다.

참고자료

· 없음