도덕 고1/ 자유와 인과관계 학습지도안

소개글

도덕 고1/ 자유와 인과관계 학습지도안입니다.

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본문내용

1. 자유와 인과관계의 의미를 설명할 수 있다.
2. 자율적 행동의 필요성을 한 가지 이상 제시할 수 있다.
3. 일상생활 속에서 자율적으로 행동하려는 태도를 가진다.
칠판에 학습목표를 적는 동안 학생들이 교과서를 읽도록 지도한다.
학생들이 학습목표를 따라 읽도록 지도한다.
동기유발 및 관심유도
영화 ‘스파이더맨3’의 주요줄거리가 담겨있는 편집동영상을 보여준다.
-동영상을 보여주기 전에 영화의 줄거리를 설명한다. 그리고 동영상을 보면서 샌드맨이 범죄를 저지르는 것을 선택한 것인지, 아니면 결정되어있는 것인지 생각해보도록 한다.
-동영상 재미있게 보았나요? 여러분들이 샌드맨은 범죄를 저지를 수밖에 없는 상황에 놓여있었다고 생각하나요?
-아니면 샌드맨이 그러한 길을 선택한 것일까요?
동영상을 바탕으로 오늘 배울 내용은 ‘자유와 인과관계’임을 알린다.
교사가 준비한 영상을 조용히 본다.
교사의 질문을 듣고 그러한 상황이 이미 결정되었는지, 샌드맨의 선택에 의해 그렇게 된 것인지 생각해본다.
교사의 말에 경청한다.
교)자료1]
영화 ‘스파이더맨3’편집동영상, 파워포인트
동영상을 시청하는 동안 소란스러워지지 않도록 주의한다.
학습내용제시

참고 자료

자료1] 영화 ‘스파이더맨3’ 편집동영상,
파워포인트 : 샌드맨과 스파이더맨의 삼촌의 생각

자료2] 파워포인트 : 자유와 인과관계에 대해서 생각해 볼 수 있는 여러 예

자료3] 파워포인트 : 메뉴선택의 자유

자료4] 파워포인트 : 노예소유의 결과

자료5] 파워포인트 : 토론 자리배치도, 토론할 내용, 토론 시 주의사항
자료6] 파워포인트 : 모든 것이 결정되어 있다면?

자료6] 파워포인트 : 자율과 타율