[아동복지론] 빈곤아동의 정의, 개념, 특징, 현황 및 문제점과 사회복지 대책

소개

[아동복지론] 빈곤아동의 정의, 개념, 특징, 현황 및 문제점과 사회복지 대책

목차

Ⅰ. 서론
1. 학습목적
2. 학습방법

Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
2. 빈곤아동의 원인
3. 빈곤아동의 특징·문제
4. 빈곤아동의 현황
5. 빈곤이 아동발달에 미치는 영향

Ⅲ. 결론
1. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
2. 빈곤아동을 위한 정책과 과제

Ⅳ. 기관방문

Ⅴ. 참고문헌

Ⅵ. COMMENT

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 학습목적
아동복지의 대부분은 빈곤과 관련되는 경우가 많다고 해도 지나친 말이 아닐 정도로, 아동복지는 아동빈곤과 밀접하게 관련되어 있는 게 현실이다.
사회가 복잡해지고 급격하게 변화하면서 이혼, 별거, 사망, 유기 등 여러 가지 사유로 양친 중의 한쪽과 그 자녀로 이루어지는 한 부모가족, 소년소녀가정 등 다양한 가족유형이 나타나고 있다. 이들 가족은 빈곤과 밀접한 관계를 맺고 있다. 따라서 아동의 빈곤을 퇴치하고 빈곤을 겪는 아동과 그 가족에게 개입하는 것은 아주 중요하다.
첫째, 아동의 발달적 측면에서 아동빈곤을 퇴치하는 것은 중요하다. 아동의 정서적 발달과 지적 발달의 경우, 아동이 태어나서 처음 몇 년의 역할이 일반적으로 생각했던 것보다 더 중요한 것으로 밝혀지고 있다.
둘째, 사회·경제적 측면에서도 아동빈곤을 퇴치하는 것은 중요하다. 왜냐하면 아동빈곤은 인적피해를 제공하지만, 국가 전체적으로 볼 때는 크나큰 경제적 피해를 유발하기 때문이다. 즉, 수백만 명의 아동이 빈곤상태에서 성장할 경우에, 미래에 가질 노동력이 생산성과 경쟁에서 크게 불리하게 된다.
이러한 아동발달의 측면과 국가의 사회경제적 측면으로 봤을 때 아동빈곤은 그들만의 문제가 아니라 사회 전체가 공유하고 지원해야하는 사회적인 문제로 시급하게 다룰 필요성이 커지고 있다. 따라서 아동빈곤의 원인과 향후 대책마련에 대해 알아보고자 한다.

2. 학습방법
우선 본 교재를 충실히 정리하였고, 아동빈곤에 대한 실태 및 심각성을 알아보기 위해 인터넷 검색, 논문활용, 다른 아동복지 관련 서적에 있는 아동빈곤과 관련된 자료들을 수집, 참고하였다.
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동의 개념
빈곤아동이란 빈곤가정에서 생활하는 18세 미만의 아동이다. 빈곤에 대한 정의에 기초해서 빈곤아동에 대한 정의를 살펴보면, 우리나라의 경우 국민기초생활보장법에 의해 국가로부터 보호를 받는 가정에서 생활하는 아동으로 정의할 수 있다. 그러나 국민기초생활보장 대상 가구 중에서 18세 미만의 아동과 같이 생활하는 가구에 대한 정확한 통계조사나 분석은 이루어지지 않았다. 따라서 빈곤가족 아동의 가장 대표적 유형으로 제시되고 있는 대상이 한부모가족 아동과 소년소녀가정이다.

참고자료

· 1. 문헌자료
· ① 강명순(2000). 빈곤해체가정 아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근연구, 강남대 사회복지대학원 석사학위 논문
· ② 김융일․조흥식․김연옥 공저 (1995). 사회사업실천론. 서울: 나남출판.
· ③ 빈곤지역공부방 실무자 교육평가자료,(2002), 제3차교육 평가 자료, 서울: 부스러기 사랑나눔회
· ④ ｢정책자료 1｣ 아동청소년 정책현황 (한나라당 빈곤없는나라만드는 특별위원회)
· ⑤ ｢정책자료 2｣ 빈곤아동청소년 가족현황 및 문제에 대한 정책적 제안 (한나라당 빈곤없는나라만드는 특별위원회)
· ⑥ 빈곤아동, 가족과 함께하는 찾아가는 사례관리. 이원숙감수 (학지사)
· ⑦ 우리는 영원한 학교사회복지사 이고 싶다. 윤철수외 (양서원)
· ⑧ 공계순 외4, 2008, 『아동복지론』, 학지사, pp.187~217 (현 우리 교과서)
· ⑨ 도미향 외 3, 2009, 『아동복지론』, 공동체, pp.201~222
· ⑩ 임동호 , 2009, 『아동복지론』, 신광문화사, pp.171~186
· ⑪ 노병일, 2008, 『아동복지론』, 공동체, pp.219~244
· ⑫ 김미숙 외 4, 2007, 『한국의 아동빈곤실태와 빈곤아동지원방안』, 한국보건사회연구원
· 2. 인터넷자료
· ① 2009년 한부모가정 지원사업안내(보건복지부)
· ②