동화의 종류 & 아동 문학 작품

최초 등록일
2010.08.09
최종 저작일
2010.08
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동화의 종류 & 아동 문학 작품

목차

동화의 종류
1) 전래 동화
2) 창작 동화
아동발달의 특성과 아동 문학 작품
1) 아동의 기본 욕구와 아동 문학
2) 아동 발달의 특성과 아동 문학

본문내용

동화의 종류
1) 전래 동화
(1) 전래 동화의 정의
옛날부터 입에서 입으로 전해 내려오는 작자 미상의 이야기를 전승문학 혹은 설화라고 한다. 전승 문학은 이렇게 구연을 통하여 전승되었다. 구연자는 새로운 구연자에게 같은 성격의 방식을 되풀이해 구연해 주어야 하기 때문에 형식이나 내용, 문체, 구성, 인물의 성격, 주제 등이 단순하며 보편적인 문학이다. 전래동화는 전승 문학의 한 유형으로 전승 문학과 마찬가지로 구전되어 근대에 와서 수집되고 문헌으로 기록된 것을 말한다. 전승 문화 장르에는 민담, 우와, 신화, 전설, 전래동요가 포함된다. 전래 동화는 아이들이 좋아하는 이야기를 동심을 바탕에 깔고 개작, 재화한 동화이다. 전승 문학은 본래 성인들을 위한 것이었으므로 잔인하거나 비도적인 이야기가 많았다. 그렇게 구전되어 오던 옛날이야기들을 프랑스에서 페로가 재화하는 형식으로 ‘페로 동화집’을 편찬하였다. 이 책은 어린이를 독자로 인식하고 쓰였다는 점에서 페로를 세계 최초의 아동 문학 작가로 인정받게 했다. 이후 그림 형제가 독일의 옛날이야기를 재화한 ‘어린이와 가정의 동화’를 편찬하는 것으로 이어졌다. 이런 재화하는 과정은 오늘날 전승 문학이 아동 문학으로 성립되는 데 공헌을 하였다. 전래 동화에서의 전화란 원래의 이야기의 원형을 보존하면서 어린이의 말로 아름답게 재창조하는 것을 말한다. 그러므로 전래 동화란 구연을 통하여 전승되어 온 민담, 우화, 신화, 전설 과 같은 설화의 한 형태 속에서 어린이의 발달적 수준을 고려하여 동심의 수준에 맞게 개작 재화한 아동 문학 작품을 말한다. 독일의 그림 형제의 이야기들을 메르헨이라고 불렀다. 우리나라에서는 1920년대 전승 이야기들이 개작되고 정리되기 시작하였다. 조선총독부에서 조선동화집, 심선린이 조선동화집대성, 한매헌이 조선동화집을 펴냈다.

(2) 전래 동화의 특징
첫째, 줄거리를 중심으로 이야기가 전개되므로 주인공이나 등장인물의 성격묘사가 거의 없다
둘째, 문장이 산문적이고 서사적이다.
셋째, 배경에 있어서 시간과 장소에 대한 구체적인 묘사가 없다.
넷째, 시작과 끝에 관용적인 표현을 사용한다. 예를 들어 ‘옛날, 옛날 아주 먼 예날 어느 마을에..’로 시작하여 ‘행복하게 살았다’로 끝맺는다.
다섯째, 등장인물의 성격인 전형적인 양극성을 지니고 있다.
여섯째, 주제는 권성징악이며 내용은 소박한 도덕적, 윤리적 교훈이 포함되어 있다.
일곱째, 표현형식으로 반복법, 대립법, 의인법 등이 많이 사용된다.

참고 자료

없음

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