교육심리학 이론과 일상생활의 예

소개

파블로프, 스키너, 프리맥, 밴두러, 톨만, 쾰러, 손다이크, 레빈의 학습이론 요약과 일상 속 예시에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 행동주의
▪파블로프(Pavlov) - 고전적 조건화
▪스키너(Skinner) - 조작적 조건화
▪프리맥(Premack) - 프리맥의 원리
▪손다이크(Thorndike) - 시행착오이론

Ⅱ. 인지주의
▪톨만(Tolman) - 기호형태이론
▪쾰러(Koheler) - 통찰이론
▪레빈(Lewin) - 장이론

▪참고 문헌▪

본문내용

Ⅰ. 행동주의
행동주의 학습이론을 체계화한 사람은 왓슨(Watson)이다. 그는 밖으로 드러나는 행동을 관찰하여 그러한 행동을 일으킨 구체적 자극을 알아내기만 한다면 인간이 그러한 행동을 일으킨 이유를 설명할 수 있을 뿐만 아니라 특정한 조건에서 인간의 행동도 예측이 가능하다고 주장하였다. 행동주의적 학습의 형태는 크게 고전적 조건화와 조작적 조건화로 이루어지며, 이 두 가지 유형의 학습은 어떤 대상이나 사건과 같은 특정 자극에 대해 새로운 반응을 형성하는 것이다. 즉, 자극과 반응간의 연합을 말한다. 이러한 이유로 행동주의 이론은 연합이론이라고도 부른다. 그래서 행동주의 학습이론은인간의 외현적 행동의 변화에 초점을 두어 환경의 중요성이나 인간의 기본적인 욕구충족의 전제조건이 학습에 미치는 영향에 관심을 둔다.

▪파블로프(Pavlov) - 고전적 조건화
[고전적 조건화란?]
실험을 통해 개가 침을 흘리는 데 일정한 법칙이 있음을 발견했다. 파블로프는 실험으로 학습자는 환경에 반응하며, 환경을 적절히 조작한다면 원하는 학습을 성취할 수 있다는 결론을 얻었다. 고전적 조건화는 자극과 반응으로 구성된다. 즉, 어떠한 조건을 형성함으로써 반응을 유도해 내는 것이 고전적 조건화이다.

[파블로프의 실험]
배고픈 개에게 고기를 주면서 동시에 종소리를 들려주었다. 이 실험에서 종소리는 중립자극으로, 고기는 무조건 자극이 된다. - 중립자극이란 개에게 물리적 반응을 일으키지 못하는 자극을 뜻한다. 무조건자극이란 개에게 물리적 반응을 일으키는 자극을 말한다. 고기에 반응하여 자연적으로 흘리게 되는 침은 무조건반응이다. - 파블로프는 개에게 무조건 자극인 고기를 줄 때마다 중립자극인 종소리를 들려주었다. 이와 같은 실험을 반복한 결과, 개에게 고기 없이 종소리만 들려주어도 침을 흘리게 된다는 사실을 발견하게 되었다. 이후 종소리는 더 이상 중립자극이 아닌 조건자극이 되며, 종소리는 개에게 침을 흘리게 하는 힘을 갖게 된다. 종소리만으로 침을 흘리게 되는 것을 조건 반응이라고 한다. 고기와 침 사이에는 무조건적 관계성이 존재하는 반면, 종소리와 침 사이에는 조건화가 형성되는 것이다.

참고자료

· [교육의 심리학적 이해] 김형태, 동문사
· [교육심리학] 이해경, 양서원
· [일상 생활과 심리학] 김유진, 시그마프레스