정서발달 연령별 특징 및 문제 유아 분석

목차

1. 정의
2. 연령별 특징
3. 사회적 부적응 행동들
4. 문제유형

본문내용

1. 정의
▷정서라고 하면 인간이 생활에서 경험하고 있는 마음의 움직임을 말한다.
유아기에 나타나는 긍정적인 정서 즉 기쁨, 쾌할, 명랑, 흥미를 촉진시키고 인간성을 기른다는 것은 인간의 일생에 있어서 중요하다.
2. 연령별 특징
(1)영아기
①생후1개월▷ 흥분, 고통, 기쁨, 분노, 두려움과 같은 정서표현이 다양하다.
②생후3개월▷ 즐거움과 기쁨에 대한 긍정적부정적정서 상태를 보여준다.
③생후6개월▷ 친숙하지 않은 환경에 대한 두려움이 우세해진다.
④생후9개월▷ 다른 사람에 대한 애정을 표현하는 것을 좋아하며 자아존중감이 발달한다.
⑤생후12개월▷ 말과 행동으로 자신의 정서를 표현한다.(엉뚱한 몸짓, 얼굴 찌푸리기 등)
(2)걸음마기
①생후18개월▷ 감정의 지속시간은 아주 짧아 아이들은 기뻐했다가 금방 화내고 또 슬퍼 ②생후24개월▷ 자신에 대해 긍정적이거나 부정적인 느낌을 모두 갖고 있다.
③생후30개월▷ 대부분의 상황이나 비난에 강력하게 반응을 한다.
(3)유아기
①만2.5세▷ 자신의 감정을 조절하고 적절한 문제해결 방법을 배우기 시작한다.
②만3세▷ 자제력이 나타나고 독립심이 발달하여 간단한 과제를 수행하면서 즐거워한다.
두려움, 어두움이 부정적 감정 갖게 하며, 질투심 발달한다.
③만4세▷ 도전적이고(권위에 반항한다), 독립적이며, 고집이 세며 동정심을 표현하는 법 을 배운다. 또한 괴물 꿈꾸어 잠자는 것을 두려할 수도 있다.
④만5세▷ 어머니에게 강한 애착을 가지며, 자주 인정받는 것이 필요하다. 또한 아이들은 성취에 대해 자부심을 가지는가 하면 꾸짖음이나 비평에 대해 민감하고, 감정도 쉽게 상한다.
(4)학동기(6~12세)▷ 인정받고 비평받는 것 모두에 민감하다. 아이들은 남이 자기를 좋아 해 주기를 기대하고, 협조적이 된다. 형제나 친구와 싸우고, 누군가를 때리며 위협하고, 늘 던지기, 별명 부르기, 달아나며 위협하기 등의 행동은 분노의 표현이다.
3. 사회적 부적응 행동들
(1)침착하지 못한 유아 (쉴새 없이 말을 걸어오는 유아)
▷특징 ①자기 자리에 조용히 앉아 있지 못하고 언제나 주위를 두리번 거림
②친구 일에 간섭하고 수시로 교실을 들락거림
③유치원 버스 안에서는 앉았다 섰다 전혀 침착성이 없음

참고자료

· 없음