[교육학개론] 데미안에 드러난 교육적 현상의 고찰

최초 등록일
2002.05.19
최종 저작일
2002.05
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목차

<서론>
데미안에서 드러난 교육적 현상
<본론>
1.내면으로부터만이 가능하다
2.새는 알을 깨고 나온다
<결론>
성장, 그 당위성

본문내용

서론 - 데미안에서 드러난 교육적 현상
헤르만 헤세(Hermann Hesse)의 소설 '데미안(Demian)' 은 나의 내면적 성장을 향해 가는 싱클레어라는 소년의 성장 소설이다. 싱클레어는 선과 악의 뚜렷이 대립되는 세계에서 방황하며 그 속에서 나를 확인하는 일을 거듭하는데, 이 과정을 통해 데미안, 베아트리체, 피스토리우스, 에바부인과 같은 인물들을 만나 그 자신의 성장을 도모하게 된다.
나는 이러한 소설의 구조 속에서 지난 학기 동안 다루었던 수업 내용의 여러 가지를 발견할 수 있었고, 또 새롭게 인식할 수 있었다. 데미안을 교육적 사례로서 파악한 내용의 자료나 문헌들은 드물어서 나의 이 글이 다소 비학술적으로 보일 것이라는 것도 충분히 파악하고 있지만, 그 나름대로 이 책에서 여러 가지들을 발견해 보는 것도 의의가 있는 일이라고 생각하였다.
간단히 이 글을 짚어 보면, 데미안으로 대표되는 싱클레어의 여러 주변 인물들은 싱클레어의 성장, 즉 상구를 돕는 하화자로 볼 수 있다. 또 싱클레어가 대립되는 두 세계 속에서의 자신의 위치를 파악하고 내적 성장을 도모하는 일은 수도계에서의 상구 활동 그 자체로 볼 수도 있겠지만, 나는 그보다 수도계 내에서의 품위 상승이 단순한 지식의 습득이나, 스승의 외향적 품위를 쫓음으로서 이루어지는 것이 아닌 상구자 자신의 지식 구

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없음

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