품사 분류에서 조사와 어미의 판단에 대한 이견의 근거

소개

품사 분류에서 조사와 어미의 판단에 대한 이견의 근거

목차

1. 논의 과제의 국어학적 가치
2. 각 주장에 대한 근거와 문제점
3. 현재 학교문법이나 일반적인 통설의 내용
4. 자신의 견해나 감상 또는 향후 과제

본문내용

조사와 어미를 어떠한 언어 단위로 볼 것인가는 국어학의 중요한 논쟁점 중 하나이다. 조사와 어미의 처리 방식에 따라 품사 분류 체계가 달라지기 때문이다. 현재 학교문법에서는 최현배의 의견을 수용한 절충식 체계를 따르고 있지만, 학계에서는 여전히 분석주의, 절충주의, 종합주의로 나뉘어 논의가 있어 왔다. 이들 관점에 대해서 미리 말해두자면 1900년 초반에 주시경 선생은 조사와 어미를 모두 단어로 인정하는 분석주의의 입장이었고, 1930년대 최현배는 조사만을 단어로 인정하는 절충식 체계를 주장하게 된다. 그리고 40년대 후반에 등장한 정렬모의 경우 종합식 체계를 내세워서 조사와 어미 모두를 단어로 인정하지 않는다.
이들 관점에 따라서 품사체계가 달라지기 때문에 조사와 어미에 대한 인식은 매우 중요하다.

참고자료

· 서정수(1994), 국어 문법, 서울 : 뿌리깊은 나무.
· 서정수(1992), 국어 문법의 연구, 서울 : 한국문화사.
· 최낙복(1991), 주시경 문법의 연구, 부산 : 문성출판사
· 성광수(2005), <토와 조사의 처리에 대하여-통일 실용문법을 위한->, 한국어학 2005. 11. p. 29~58
· 이관규(2004), 학교문법론, 서울 : 월인