창의력과 평생교육

소개

실기교육 방법론 시간에 레포트로 제출한 내용입니다.
창의력과 평생교육에 관해 요약한 내용입니다.

목차

1. 창의력의 의미
2. 창의력 교육을 위한 교육방법
평생교육의 필요성

본문내용

1. 창의력의 의미

새로 의견을 생각해내는힘, 사물을 새로운 관점에서 생각하고 생각지못했던 관련성을
이해하는것
새로운 생각이나 사물을 만들어내는것
소수의 사람만이 지니는 타고난 특성이 아닌 누구나 가지고있는 보편적인 특성이다
좁은뜻으로는 미술이나 음악,과학같은 분야에서 독창성이 뛰어난 사람들의 능력
넓은뜻으로는 창의적 잠재능력은 누구나 갖고있는 보편적인 특성이다.

2. 창의력 교육을 위한 교육방법

1. 가장 중요한것은 자유롭고 허용적인 분위기조성
지나치게 엄격한 규율이나 규칙은 실천하기가 힘들고 지키기도 힘들어서 사고의 융통성을 잃어버리게 되고 자발성과 독착성도 길러질수없다.
어른이 하는 얘길 잘듣고 규칙을 잘지키는 일은 창의력 발달을을 저해하는 요인이다.
안정되고 자유로운 분위기에서 스스로 생각하고 만들고 하는 허용적 분위기, 스스로 답을 찾도록 해주는 수업방법, 또한 풍부한 학습자료가 제공되어야 한다.
기존에 방식대로가 아닌 더 나은, 다른 방식을 추구하려는 생각들과 행동이 창의력을 길러준다.

2. 창의력을 길러주는 활동으로는 춤이나 그림그리기를 통해 개발시킬수있다.
무용지도할때는 음악을 틀어주고 자기마음대로 음악에대한것을 춤으로 표현하도록 창조적인 춤이 창의력을 길러준다.
그림 그릴경우에도 형식과 기존 고정관념대로 강요하면 안된다. 해를 파랗게 그릴수도,
하늘을 붉게 그릴수도있는 것이다.
간섭을 하지말고 개인마다 자기생각을 표현할수있도록 허용하는것이 좋다,
하지만 상상의 방향을 잡아주고 발전시켜 주는것도 창의력을 길러주는데 중요하다.
그림책보기와 동화짓기로도 창의력을 개발시킬수있다.
그림책을 보면서 그때그때 떠오르는 생각들을 얘기하게 해서 상상의 나래를 펼수있도록
해주고, 동화를 읽어줄때도 주인공을 바꿔서 이야기해주는 방법도 좋은방법이다.
아니면 등장인물이나 줄거리를 대충 얘기해주고 본인이 그 줄거리를 생각해서 지어내는
방법도 좋은방법이다.

참고자료

· 없음