평등과 불평등, 그리고 한정된 자원..

소개

평등과 불평등 그리고 한정된 자원에 대한 자료입니다.
A+받은 자료이구요
30페이지를 봐도 알 수 있듯이
다양한 사례를 이용하여 너무나도 자세하게 정리되어있고, 깔끔하게 되어있으므로 자료의 완벽성은 보장합니다.
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목차

제 1장. 평등·불평등, 그리고 한정된 자원의 토론에 대한 준비
1) 토론의 목적
2) 사회복지실천의 윤리적 선택
3) 윤리적 의사결정의 지침
4) 전문가 윤리강령

제 2장. 평등·불평등, 그리고 한정된 자원의 이론 및 중점사례
1) 평등에 대한 의무
 중점적으로 다룬 사례 - [군복무자 가산점]
2) 인종차별
3) 한정된 자원들
4) 옹호상의 윤리적 딜레마
 중점적으로 다룬 사례 - [정신보건재활센터 사회복지사의 윤리적 딜레마]

제 3장. 그 밖의 평등·불평등, 그리고 한정된 자원의 사례들
1) 평등에 대한 의무의 사례들에 대한 결론도출
2) 인종차별의 사례들에 대한 결론도출
3) 한정된 자원들의 사례들에 대한 결론도출
4) 옹호상의 윤리적 딜레마의 사례들에 대한 결론도출
5) 관련된 동영상

제 4장. 종합의견 및 결론

참고문헌

본문내용

제 1장. 평등·불평등, 그리고 한정된 자원의 토론에 대한 준비

1) 토론의 목적
토론집단의 조원들은 각각의 사례들을 사회복지사의 측면에서 원조전문직에서의 윤리적 선택을 할 수 있도록 하여야 한다.
각 조원에 따라 독특하고 다르다는 것을 알아야 하며, 다른 관심을 가지고 있는 사람의 의견을 충분히 이해하고 나의 의견과는 다를 수 있다는 것을 인식하여야 한다.
클라이언트사례의 문제에 대처할 수 있는 충분한 잠재력을 토론학습을 통해 이를 최대한 개발시키고 동원시킬 수 있는 능력을 키울 수 있다.
자신의 윤리적 가치관이 그 존재를 거의 지각할 수 없을 정도로 깊숙이 내면화되어 있음을 깨달아, 그 기준에는 자신의 감정적 요소가 다분히 개입되어 있음을 인식해야 한다.
스스로의 윤리적 가치관과 조원들의 윤리적 가치관들을 객관적이고도 현실적으로 다룰 수 있도록 노력하여야 한다.

<중 략>

제 2장. 평등·불평등, 그리고 한정된 자원의 이론 및 중점사례

1) 평등에 대한 의무
평등(平等, equality) ‘개인과 개인 사이, 집단과 집단 사이에 차별이 없는 상태.’
법 앞에서의 평등, 남녀의 평등, 국가 사이의 평등, 인종·종족 간의 평등 등을 그 구체적인 예로 볼 수 있다. 평등은 자유의 관념과 함께 근대 민주주의 사상에서 가장 중심을 이루는 관념의 하나이다. 근대 평등관념의 발달을 보면 인간은 원래 자유롭고 평등한 존재로 태어났다는 이른바 '자연적 평등'의 관념은 17, 18세기의 사회계약론자들, 즉 홉스·로크·루소 등이 주장했다. 시민계급은 이 사상을 무기삼아 신분제적·봉건적 지배질서 밑에 있던 절대왕정을 타도하고 자유·평등한 각 개인의 동의와 계약에 의해 이루어진 민중정부 밑에서 안전하고 자유롭게 사는 방법을 확립했다. 이것이 곧 근대국가의 기원이다.
모든 사람들은 사회적 혜택을 누릴 평등한 권리와 사회적 짐을 짊어질 평등한 의무를 가지고 있고, 이러한 원칙은 공평성에 관한 일차적 사회적 가치에 기초한다(Frankena, 1973; Rawls, 1971). 또한 사회복지 윤리적 원칙 스크리닝 윤리원칙 2인 “평등과 불평등”이란 동등한 사람들은 동등하게 처우되어야 하는 권리를 가지며 동등하지 않은 사람들은 그 이유가 무엇인지 알아내어 그에 따라 다르게 처우되어야 한다는 권리를 말한다.

참고자료

· 사회복지실천윤리(양서원)