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소개

학과만족도 분석

목차

․ 직업선택
1. 직업 발달 이론
2. 직업선택과 영향요인
․ 조사한 사례 샘플
<사례1> ~<사례10>
* 각 단과대학별 설문조사 결과
* 아동복지학과 설문조사 결과
* 결론

본문내용

․ 직업선택
청년기는 어떤 직업을 가질 것인지에 대한 의사결정을 해야 하는 결정적 시기로서, 이 시기에 어떤 직업을 선택하느냐에 따라 앞으로 남은 여생이 크게 좌우된다. 오늘날과 같이 일 지향적인 사회에서 직업은 정체감의 주요한 측면이다.
옛날과 비교하여 오늘날의 젊은이들은 직업선택에 있어 몇 가지 이점을 갖는다. 더 많은 교육을 받을 기회와 직업선택의 폭이 넓어졌고, 더 자유로운 선택을 할 수 있게 되었기 때문이다.
그러나 동시에 산업사회에 접어들면서 직업의 종류가 다양해져서 직업에 대한 지식을 충분히 지닐 수 없으며, 직업에 필요한 기술의 변화가 너무나 급속히 이루어지고 있으므로 직업을 선택한다는 것은 매우 어려운 일이 되었다. 또한 직업이 고도로 전문화 ․ 세분화되면서 사람들의 일상생활과 직업세계와의 괴리가 심화되어 직업인으로서의 부모를 관찰할 기회가 적으므로 성인의 직업역할에 대해 학습한다는 것이 어렵게 되었다. 이러한 여러 가지 이유로 청년에게 있어서 직업선택이라는 문제는 청년기에 겪어야 하는 중요한 발달과업 중의 하나가 되고 있다.

1. 직업 발달 이론
1) 긴즈버그의 절충 이론
긴즈버그는 직업선택은 대략 10세부터 21세에 걸쳐 일어나는 하나의 과정이라면서 이 과정은 역행할 수 없고, 욕구와 현실 사이의 절충으로 정점에 이른다고 한다. 이때 욕구와 현실을 중재하는 것은 자아이며, 자아기능에 의해 일어나는 직업발달 과정은 단계와 시기에 따라 다르게 나타난다. 청년 초기에 있어서 직업선택의 근거는 흥미, 능력, 가치등과 같은 개인의 내적 요인이고, 청년 후기에는 현실에 그 근거를 둔다. 이와 같이 직업선택의 근거가 변하는 것을 기준으로 해서 긴즈버그는 직업발달 과정을 다음과 같은 3단계의 시기로 나누고 있다.
①환상적 시기 : 이 시기는 11세 정도인데 직업선택의 근거를 개인적 소망에 두며, 능력, 훈련, 직업기회 등 현실적인 문제는 구려하지 않는다. 이 시기에 아동은 제복, 소방차, 발레화 등과 같이 어떤 직업의 눈에 보이는 측면만을 생각한다.
②시험적 시기 : 이 시기는 11세에서 18세까지로 자신의 소망과 현실적인 문제를 함께 고려한다. 즉, 직업에 대한 흥미, 능력, 교육, 개인의 가치관, 인생목표 등을 고려하며, 고교 졸업 후에 취업을 할 것인가 아니면 진학을 할 것인가를 결정해야 한다.
③현실적 시기 : 이 시기는 18세 이후가 되는 시기로 특정 직업에 필요한 훈련, 자신의 흥미나 재능, 직업기회 등을 현실적으로 고려하여 직업을 선택한다. 이 시기에 여성의 경우는 취업이냐, 결혼이냐에 대한 결정도 해야 한다.
2. 직업선택과 영향요인

참고자료

· 없음