예술심리학- 은유에 대한 선호

최초 등록일
2010.05.11
최종 저작일
2009.04
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소개글

<예술심리학>
어린이들이 이야기 구성에 대해 어떻게 파악하고 있는가를 발단 단계에 맞춰 보여줌.

목차

-은유이해하기
-은유에 대한 선호
-이야기 내용 이해하기
-이야기 구조 이해하기
-분위기, 문체 및 매체 이해하기

본문내용

<은유 이해하기>

*‘비유적인 언어를 어린이들이 얼마나 이해하는가.’하는 연구는 주로 은유법을 중심으로 이루어짐

*몇몇 연구에 따르면 은유의 이해는 비교적 늦게 나타남

*이중기능 형용사의 이해 (3세~12세)
ex) `달콤한‘ ’단단한‘ ’차가운‘ ’뒤틀린‘
7세~8세 미만

물리적 의미만 이해

7세~8세
심리적 의미만 이해
(물리적 의미와는 별개로 이해, 둘 사이의 관계 파악 못함)
7세~8세 이상

물리적 의미, 심리적 의미 연관관계 지적



*은유적인 문장 이해-문장설명 (6세~14세)
ex) ‘수년간 감옥에서 근무한 후 간수들은 움직일 수 없는 단단한 바위가 되었다.’
8세 이하
문자 그대로 응답
6세~8세
관련성 생각
물리적 의미 해석 선호
10세
심리적 의미 파악


*일련의 연구를 통해 아이들이 물리적인 용어를 사용하여 심리적 특성을 묘사하는 심리적-물리적 은유를 사용하는 데 상당한 어려움을 겪고 있음을 보여줌

*아이들이 심리적-물리적 은유를 잘 이해하지 못하는 이유는 부분적으로 주제와 표현 간의 추상적 관계를 잘 파악하지 못하기 때문
ex) 단단한 바위 - 거친 사람 (공통점 없음)

참고 자료

없음

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