앨버트 반듀라의 성격학습이론

소개

앨버트 반듀라의 성격학습이론에 대해..

목차

1.생애
2.사회학습이론의 기본원리
3.모델을 통한 학습
4.관찰학습에 있어서의 강화
5.인간본성에 관한 반듀라의 기본가정

본문내용

◉인간이 왜 그렇게 행동하는가를 설명하기 위한 근거
①기질적 요인 : 행동의 주요 원인이 본능, 충동, 특질 그리고 기타의 내부 심리적 힘등의 형태로 인간내부에서 발견.
②상황적 요인 : 행동은 각 개인의 학습내력에 의해 조정되는 것으로서 환경의 영향에 의해 획득되고, 유지되고 수정된다고 주장.
③상호 결정주의 : 인간행동의 원인들은 행동적, 인지적, 환경적 영향력간의 끊임없는 상호작용(반듀라의 사회학습이론의 관점)




4.관찰학습에 있어서의 강화
인지적 경향성을 나타냄.
외부강화는 흔히 개인에게 정보와 유인(incentive)의 두 가지 기능을 갖는다.
1)대리강화
-대리적 강화의 역할, 즉 다른 사람이 강화를 받는 것을 관찰하는 것
-관찰자가 모델의 바로 전에 한 어떤 행동에 뒤따르는 것으로 지각된 어떤 외적 결과를 직접 경험한 모델의 행동을 목격 할 때마다 작용.
○대리강화는 어떻게 작용하는가?
-여섯가지 규제적 기제, 즉 기능을 제시
(정보적기능, 동지적기능, 정서학습기능, 영향가능성기능, 모델지위수정기능, 가치기능)
2)자기강화
-사람 자신이 스스로 강화하는 자기강화(self-reinforcement)를 강조.
-행위는 자기생성적 요인과 외적 요인의 상호작용에 의해서 지배.
○자기규제는 어떻게 발생하는가?
-어떤 성취를 현실화하는 조건으로 자기 만족이나 구체적인 보상을 줌으로써 개인은 바 람직한 성과를 달성하는데 필요한 노력을 하도록 스스로를 동기화 시킴.

참고자료

· 없음