인지이론

소개

인지이론에 대한 정리

목차

1. 감각 운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~12세)
4. 형식적 조작기(12세 이후)

본문내용

인지이론
인지발달에서 대표적인 이론은 인간의 지적 능력의 발달과정에 대한 이해에 기초한 스위스의 생물학자이며 심리학자인 피아제(Piaget)의 인지발달이론이다.
피아제는 인간의 인지를 생물학적 적응의 한 형태로 보았다.
그의 주장에 의하며 인간은 태어날 때부터 환경과의 상호작용을 하여 끊임없이 인지구조를 변화시키기 위해서 가지고 나온 것이 있는데 그것이 바로 반사이다.
대표적인 반사가 빨리 반사, 잡기 반사, 보기 반사 등이다.
이러한 반사기능을 바탕으로 하여 환경과 상호작용을 함으로써 반사 기능을 서로 통합하여 획득된 새로운 감각운동기능을



3. 구체적 조작기(7~12세)
탈중심화(decentration)가 이루어진다.
자기중심성에서 벗어나게 되고 체계적이고 논리적인 사고가 발달하게 된다. (구체적인 영역에서만 가능)
논리적 사고의 가장 대표적인 것 : 가역적 사고(reversibility) → 보존개념, 분류조작, 서열조작
4. 형식적 조작기(12세 이후)
대략 15세에 완전한 발달을 이룬다.
비로소 어른의 인지와 같아져 논리적, 추상적, 과학적 사고가 가능해 진다.
순전히 추상적이고 가설적인 수준에서도 체계적으로 사고할 수 있는 능력이 발달
ex. A는 B보다 크고 B는 보다 크면 A는 C보다 크다. (사고가 구체물을 제시하지 않는 가설적인 수준에서도 가능)
Q1. 인지이론이 교육에 주는 시사점은 무엇인가?
유아들의 지적 발달을 도모하는 프로그램이 대단히 많이 개발되었다.
Piaget식의 프로그램은 미국의 국세와 함께 세계적으로 교육계에 큰 영향을 주게 됨
Q2. 도식이 무엇인가

참고자료

· 없음