4학년 과학 약안 4.강낭콩 3차시

소개

4학년 과학 약안 4.강낭콩 3차시에요.
직접 수업까지 한 지도안입니다^^

목차

없음

본문내용

학습
목표
♣ 싹튼 씨앗과 싹트지 않은 씨앗의 속 모양을 관찰하여 다른 점을 말할 수 있다.
♣ 여러 가지 씨앗의 속모양을 관찰하여 같은 점을 말할 수 있다.
교수
학습 자료
일반자료
실체현미경 1대, 돋보기, 싹트지 않은 씨앗(옥수수, 검은콩, 수세미씨앗, 팥 등), 페트리 접시에 싹틔운 강낭콩 4~5개, 싹트지 않은 강낭콩 4~5개, 칼, 강낭콩 모형 교구
멀티미디어자료
PPT 자료
학습
단계
학습과정
교 수 학 습 활 동
시간
자료 및
유의점
교사 활동
아동 활동
도입
동기유발
▲ ‘이 물건은 무엇에 쓰는 물건일까요?’→콩나물 시루
- 콩나물의 속 모양을 생각해 봄으로 써 수업에 대한동기 유발
- 콩나물의 속 모양 생각 해 보고 씨앗의 속 모양에 대한 궁금증을 갖는다.
5
PPT
사진 자료(콩나물)
학습 목표
제시
싹튼 씨앗과 싹트지 않은 씨앗의 속 모양을
관찰하여 다른 점을 말할 수 있다.
전개
활동1
▲ 여러 가지 씨앗의 속 모양 관찰하기
- 씨앗이름을 모를 수 있으므로 PPT를 통해 안내
※ 칼 사용 시 안전사고에 유의하도록 지도
- 옥수수, 검은콩, 수세미 등 여러 가지 씨앗 중 선택하여 속 모양 관찰하고 실험보고서에 그려보기
6
PPT
⇒실험준비물 :
페트리접시, 돋보기, 칼, 옥수수, 검은콩, 수세미씨앗, 팥
(칼로 잘 잘라 지도록 하루정도 씨앗을 물에 불려온다.)
*학습지
활동 2
▲ 강낭콩의 겉모양 관찰하기
- 싹튼 강낭콩과 싹트지 않은 강낭콩의 겉모양 관찰하기
△ 관찰한 내용을 실험보고서에 글 그림으로 기록하기
- 잎의 색깔, 크기, 뿌리의 생김새
6
PPT
⇒실험준비물:
하루정도 물에 불린 강낭콩, 싹튼 강낭콩, 칼, 페트리접시, 돋보기
*학습지
※관찰관점의 예 제시
활동 3
▲ 강낭콩의 속모양 관찰하기
- 싹튼 강낭콩과 싹트지 않은 강낭콩의 속 모양 관찰하도록 한다.
※ 칼 사용 시 안전사고에 유의하도록 지도
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정리
학습정리
▲ 학습내용 정리, 확인하기
- 관찰결과 발표하기
▲ 씨앗속의 씨눈과 배젖 등의 개념을 설명해 준다.
▲ 강낭콩이 자라는 과정을 설명해 준다.(줄기와 뿌리부분 구분)

참고자료

· 없음