한국사회 문제점 사례 - 영어교육, 조기유학 에 대한 고찰 / 현황 / 실태

소개

한국사회 문제점 사례 - 영어교육에 대한 고찰 / 현황 / 실태

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조기유학의 원인
2. 조기유학 문제에 대한 처방
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
대체로 우리나라 학생들의 유학은 대학과 대학원 진학, 영어 연수 과정을 중심으로 이루어져 왔으나 최근 들어 초·중·고 자녀를 둔 중산층 가정을 중심으로 조기유학에 대한 관심이 높아지면서 새로운 조기유학 바람이 불고 있다. 특히 최근의 조기유학 경향은 과거 문제가 됐던 일부 부유층 자녀의 ‘도피성 유학’과 달리, 중산층으로도 급속히 확대되는 추세 속에서 여러 사회적 문제가 발생한다는 데 문제가 있다. 개인적 차원으로, 어린 학생들의 자아 정체성이라든지, 외국 현지에서와 귀국해서의 사회생활에서의 적응 문제를 들 수 있다. 가정적 측면에서는, 많은 ‘기러기 아빠’의 양산에서 비롯되는 부부 관계 및 한 부모 아래에서의 양육 경험(보통 엄마)등의 현상이 많은 부정적 현상을 야기하고 있다. 사회 · 경제적 측면에서 보더라도 사 교육비로 쏟아 붓는 돈만 연간 30조 원에 육박하는 등 우리나라 교육비용은 단연 세계 1위다. 즉, 조기유학 문제는 한 가정의 경제적 손실을 넘어 사회 · 경제적으로 막대한 손실을 불러일으키고 있다. 그렇다면 여기서 조기유학의 원인에 대해 진단해 보고 그에 대한 해결방안을 모색해 보자.
Ⅱ. 본론
1. 조기유학의 원인
어린자녀를 의무교육의 법을 어겨가면서 외국의 교육기관에 취학시키는 사람들이 적지 않고, 외국에서의 교육 기회를 자녀가 누릴 수 있도록 하기 위하여 심지어 가족이 모두 이민을 가는 사례가 적지 않다는 보도가 사회를 술렁이게 했다. 조기유학이나 유학 이민을 결정하는 행위에 대한 설명은 대체로 단순하다. 건질 것이 없는데 고통만 안겨주는 교육을 피해 유학이든 이민이든 나라를 떠난다는 것이다. 어느 학부모의 말을 빌리자면 다음과 같다. ‘우리나라에서 부담해야 할 과외비 정도면 충분히 외국 교육 기회를 누릴 수 있다. 그 기회를 통해서 거둘 수 있는 성공 가능성은 국내에서 기대할 수 있는 가능


Ⅲ. 결론
우리나라만큼 교육에 대한 열의가 대단한 나라도 없을 것이다. 교육을 계층 이동의 발판으로 삼아 적어도 나보다는 좋은 삶을 살게 하려는 부모들의 강한 열등감의 표출이 아닐까 싶다. 이러한 열망을 우리 사회는 잠재우기보다 부추기는 데 열성적이다. 하지만 우리가 무엇보다 중요하게 생각해야 할 것은 우리 아이들은 독립된 인격체로써 부모의 소유물이 아니라는 점이다. 모든 결정에는 득과 실이 함께 있게 돼 있고, 그 책임은 우리 아이들이 고스란히 안게 될 것이다. 따라서 조기 유학 뿐 아니라 모든 결정에 있어 부모와 사회는 아이들이 스스로 자신의 앞날을 결정 할 수 있게 도와주는 조력자가 되어야 할 것이다.

참고자료

· 없음