유아기의 구강보건교육

소개

구강보건교육학 - 유아기의 특성과 구강보건교육내용에 대한 ppt발표자료

목차

유아기는?
유아기 뇌의 성장
유아기의 사회적.심리적 발달
유아기 구강 특성
유아기의 충치
구강보건교육의 필요성
구강보건교육 내용
불소도포
<중 략>

본문내용

유아기
유아기에는 사람들과의 긍정적 상호작용 즉 다른 사람을 신뢰하고, 어른들의 역할과 행동을 모방하면서 두뇌가 발달하며 정서 및 사회성의 발달이 몹시 중요한 시기이다.
이 시기의 건전한 정신적 발달을 통해 충동조절 능력, 타인을 공감하는 능력, 건전한 자아상, 창의력, 지적인 호기심이 발달될 수 있다.
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유아기
① 자기 중심적이고 자기주장이
강하며 독립성이 형성되기 시작함.
② 상벌체제에 의해 강화되고 부모의 주입된 생각과 전통적인 사회 가치관안에서 행동하는 것을 배우게 됨
③ 직관적인 사고와 상징적 활동이 많아지고
공포와 상상력이 풍부하며 호기심과 탐색,
타인을 모방하기를 좋아함




유아기 구강보건교육 내용
①치아맹출시 : 부드러운 천이나 거즈, 고무로 만든 제품을
손에 끼워서 닦아줌
②유치가 완전히 맹출 했을 때 식사 후나
잠자기 전에 반드시 소량의 불소가
함유된 치약을 이용하여 규칙적으로
잇솔질을 하게 한다.
※착색제 사용으로 유아에게
구강상태를 확인시켜줌으로써
구강관리를 적극적으로
유도할 수 있다.
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유아기
생후 12개월이 지나면 우유병을 물고 자는 습관을 중단
시켜야 한다. 자는 동안 입안에 고여 있는 분유성분이나
이유식은 어린이 치아를 썩게 하는 주범이다.
우유병을 물고자지 못하도록 하되, 여의치 않을 때는 우유병에
우유대신 보리차를 먹이도록 한다. 이것도 여의치 않으면 잠이
드는 즉시 우유병을 입에서 빼고 거즈를 이용하여 입안을 닦아
주도록 한다.
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참고자료

· 없음