학급학생들의 신뢰도가 학교생활 성취도에 미치는 사례연구

소개

디자인고등학교 교생실습 사례연구 설문에 대한 연구결과 입니다.
실태조사를 해서 작성한것이며, 참고 바랍니다.

목차

Ⅰ. 연구주제


Ⅱ. 연구 대상과 연구기간


Ⅲ. 연구의 필요성


Ⅳ. 연구의 목적



Ⅴ. 실행과제


Ⅵ. 검 증



Ⅶ. 개선방안



Ⅷ. 맺음말

본문내용

Ⅲ. 연구의 필요성
학급은 학생들이 매일 생활하는 장소이면서 교육이 실제 이루어지는 곳이기에 이곳에서 학생들은 배우고 경험하며 느끼고 생각하면서 성장 발달한다. 학기가 시작 된지 3개월이 지났지만 대체로 서로에 대한 믿음과 결속력이 부족하고 기본 학교교칙 및 생활지도가 이루어지지 않는다고 판단되어 개선방향과 연구를 위한 사례조사의 필요성을 느꼈기 때문이다.
Ⅳ. 연구의 목적
교실 안의 모든 교육활동들은 인간 간의 문제, 인간관계 속에서 일어난다고 해도 지나친 일이 아니다. 그 중 교사와 학생, 학생과 학생, 그리고 학생 개인의 문제로 인해 삐걱대는 관계가 학급의 여러 문제를 야기 시켜 실제 교육 활동들을 실천하는데 커다란 걸림돌이 되고 있다. 제각각 빛깔이 다른 우리 아이들의 개인문제, 가정문제, 친구문제 등을 짚어보면서 여러 가지 갈등 상황을 해결하는 방안을 찾는 길이 학급 교육의 질을 높이는 또 하나의 길이라는 생각으로 주제에 접근해 보았다. 학급 내 적응하지 못하고 문제를 가진 학생의 실제 사례를 제시하고 해결 방안을 좀 더 다양한 의견으로 접근해서 문제 해결방안을 논해 본다면 거기에 쏟아 붓는 부정적 에너지들을 좀 더 밝고 긍정적이며 힘찬 에너지로 전환시켜 우리 학급 내 모든 학생들에게 더 큰 힘을 쏟아 부을 수 있지 않을까 생각해 본다.
먼저 교실 속 갈등을 야기 시키는 일반적인 유형들을 살펴본 뒤에, 우리가 실제 학교현장 에서 부딪힌 사례들을 고민하고 더 나아가 문제를 일반화하여 앞으로 교사들이 비슷한 문제 상황에 처하였을 때 적용할 수 있도록 일반적인 유형들에 대한 대안적 해결 방안을 모색해 보고자 한다.
Ⅴ. 실행과제
1. 설문조사
설문 성격: 설문지 의 내용은 개인의 성향과 학급 내 소속감 및 애착도 에 대한 생각을 알아보는 것이 주된 내용이다.
2. 설문 내용 및 결과
총; 32명중 31명, 병결 장기 결석 1명
⑴ 통학 거리 및 교우관계에 대한 설문내용 및 결과.
1. 통학시간: 통학거리가 먼곳인 학생이 많았다. 2. 교통편 : 주로 버스와 지하철을 이용 한다.
통학시간
10분
20분
30분
40분이상

참고자료

· 없음