교육철학

소개

이을상 교수님의 교육철학 시간에 교수님의 수업내용을 요점정리한 내용입니다.
단순히 내용을 축약하는 것에서 끝나지 않고 나만의 글을 만들려고 노력한 레포트입니다. 그래서 그런지 중간고사를 망쳤지만, A+을 받았습니다.

목차

제1장 철학이란 무엇인가?
(1) “철학”과 “철학함”을 위한 변명
(2) 철학에 대한 오해들
(3) 철학함의 단초
(4) 철학적 물음
제2장 진리란 무엇인가?
(1) 인간은 알기를 좋아한다
(2) 진리에 대한 철학자들의 의견
제3장 세계란 무엇인가?
(1) 존재란 무엇인가
(2) 실체, 속성, 그리고 양태
(3) 변증법, 관념론과 유물론
(4) 물리적 세계와 초자연적 세계
제4장 지식이란 무엇인가?
(1) 지식의 두 원천
(2) 우리는 어떻게 인식에 이르는가?
(3) 선천적 종합판단은 가능한가? - 칸트
(4) 현상학과 해석학
제5장 마음이란 무엇인가?
(1) 마음 수행 방법
(2) 데카르트
(3) 마음, 뇌, 신체
(4) 사고, 의식, 자아
(5) 삶과 죽음

본문내용

제1장 철학이란 무엇인가?

(1) “철학”과 “철학함”을 위한 변명
① 내가 나 자신에 대해 안다
- 자아로서 나는 행위의 주체(subject)로서 행위의 집합인 인생의 과정속에서 나를 안다는 의미이다. 즉, 나의 행위가 인생목표에 비추어 의미가 있는가에 대한 물음을 갖는 것이다. 의미있는 행위를 하기 위해서는 명확한 기준과 방법을 알고 있어야한다. 이는 진지한 생각을 통해서 알 수 있다. 바로 이것이 철학함 내지는 철학적 사고인 것이다.

나
->주체(subject)
행위
->행위의 집합=인생=과정
인생의 목표, 삶의 목표
->유형화된 세계관, 가치관, 인생관


② 인간 삶의 이중성
- 인간은 사회적 동물로서 다름 사람과 차별화되어야하고, 또한 다름 사람들과 더불어 공존해야 한다. 이는 개체로서 나는 다른 사람들과 더불어 인생의 목표를 공유하면서 또한 나만의 세계관, 가치관, 인생관을 가지고 살아가야 한다는 뜻이다.
③ 공자의 철학을 배운다
- 철학 그 자체란 없다. 다만, 공자와 더불어 철학함므로써 그리고 이 철학함을 통해 나의 철학도 정립되는 것이다.

(2) 철학에 대한 오해들
① 철학은 어렵다
- 철학을 설명하는 용어나 개념에 대한 이해부족이다.
② 철학은 재미없다
- 흥미유발이 아닌 자기성찰을 위해 쓴 글이므로 당연하다.
③ 실생활에 도움이 안된다
- 밥만 먹고 사는 데는 도움이 안된다. 하지만, 인간은 동물과는 다르게 유의미하고 가치있는 생활을 해야한다. 이때 의미와 가치에 대한 분석과 이해의 학문이 바로 철학이다.

참고자료

· 없음