유아체육의 개념, 목적, 발달과 운동, 내용과 영역

목차

목 차

Ⅰ. 유아체육의 개념
1. 유아체육의 정의
2. 유아체육의 필요성
3. 유아체육의 가치
4. 유아체육의 효과

Ⅱ. 유아체육의 목적
1. 유아체육의 목적
2. 유아체육의 접근방법

Ⅲ. 영⦁유아의 발달과 운동
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 놀이의 정의
4. 놀이의 중요성
5. 놀이와 발달과의 관계

본문내용

1. 유아체육의 정의
체육은 인간의 활동을 바탕으로 하여 이루어지는 자기실현이며, 몸소 배우는 실천의 학문이며 인격형성에 큰 영향을 준다. 신체 활동을 교육적 입상에서 볼 때 습관적 체계의 통합으로가 아니라 노력으로서 수정하고 가능성과 그 결과가 얻어진 통합으로서의 인간 활동이라는 점에서 체육은 교육적 가치성과 매우 관련이 있다.
유아체육은 유아들이 스스로의 흥미와 관심에 따라서 각종 운동내용들의 특성을 설정유아의 계획에 활용함으로서 운동놀이로서의 기능을 발휘하고자 하는 것을 말한다.
영 유아는 끊임없이 탐색하며 잠시도 쉬지 않고 움직인다. 언제나 자기 움직임에 넘쳐 있고, 가슴에 담고 있는 모든 것을 바깥으로 표현하고, 창조하고자 하는 생기에 넘쳐 있다. 따라서 건강한 유아일수록 활동적이며



Ⅱ. 유아체육의 목적
1. 유아체육의 목적
유아기는 인간의 성장발달 과정에서 가장 중요한 시리로 개체로서의 기본적인 기능이 형성되고 성격, 지능발달, 운동발달 등의 일생을 좌우하는 중요한 발달이 이 시기에 대부분 형성된다.
유아의 놀이는 곧 학습이고 생활 그 자체이며 그들의 모든 것이 담겨질 수 있는 매체로서 유아의 발달에서 갖는 의미가 매우 크다. 놀이는 기쁨을 창조하고, 정신적인 즐거움을 느끼게 해준다.
유아기에는 신체활동을 통하여 유아의 크고 작은 근육의 발달을 조장하고 신체의 각부를 단련하며 생리적 기능을 왕성하게 하며 운동기능과 신체적 구조의 정상적 발달에 중요한 역할을 한다고 한다

참고자료

· 유아체육의 이론과 실제