TV시청이아동발달에미치는영향 - 현황, 실태, 원인, 해결방향, 결론

소개

TV시청이아동발달에미치는영향 - 현황, 실태, 원인, 해결방향, 결론

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정의
2. 영향
3. 원인
4. 사회복지적 개입
5. 사회복지적 개입의 효과성
6. 미충족 욕구
7. 정책 및 제언
Ⅲ.결 론
※ 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
TV시청이 자녀에게 미치는 영향에 관한 연구와 이론
→ 뚜렷한 결론을 제시하지 못하고 대립된 주장.
TV시청이 아동들에게 미치는 부정적인 영향의 예)
- 반두라(Alvert Bandura)의 사회학습이론 :
아동은 TV시청을 통제 없이 그대로 받아들이며,
TV속에 나타난 상황을 그대로 인식해버린다는 것.
∴ 따라서 아동의 TV시청이 가지는 문제점을 파악 하고,
이러한 부분을 통해서 사회복지적 개입 을 실시.
정 의
아동을 위한 TV시청 교육
아동이 TV메시지를 분별하고, 비판적으로 이해하고, TV속성을
바로 알아 TV를 활용해서 자신의 의사를 표현할 수 있는
능동적인 시청자가 되도록 돕는 것.
아동 발달 이란 ?
아동이 태어나서 사춘기까지 겪는 신체적, 심리적, 사회적,
문화적 측면에서 다양하게 일어나는 성장과 발달.
2. 영 향 (긍정적 영향)
인지 및 언어 발달
- 교육 프로그램을 시청한 아동의 이해능력 발달 (아동발달과 교육, 황해순 외, 2009)
2. 사회적 태도 및 행동 발달
- TV시청을 통해 타인을 돕거나 도우려는 행위 등 폭넓은 친사회적 행동을 배움
(아동발달과 교육, 황해순 외, 2009)
3. 학습 발달
- TV 영상의 움직임은 행위에 대한 정보를 쉽게 연상하게 하여 학습에 도움
(이정춘, 2004)
4. 가치관 발달
- 개인적 가치를 강화하며, 행동의 모델을 찾을 수 있다. (김수해, 2000)
2. 영 향 (부정적 영향)
인지 및 언어 발달
- 창조력과 사고력을 상실 하는 수동적으로 될 수 있고, 과다시청은 TV 중독현상을
일으킬 수 있음 (Aidman,1997)
2. 사회적 태도 및 행동 발달
- 무분별한 모방 현상을 야기시키며, 반사회적 행동의 간접원인 (김수해,2000)
3. 학습 발달
- 부모와의 상호작용 적어지고, 유아의 언어 발달 지연 (아동 및 청소년 의학 기록 6월호)
4. 가치관 발달
- 성고정 관념적 인물묘사, 비현실적 사회상의 제공
5. 신체 운동 및 건강 발달
3. 원 인
1) 부모들의 환경 및 양육태도
(1) TV시청 아동들에게 영향을 미치는 부모들의 관련 요소
부모의 교육 수준
부모의 소득
부모의 취업 및 직업
부모들의 여가 활동
3. 원 인
이러한 요소들이 `부모들의 맞벌이 증가`의 등장으로 인하여
지속적으로 큰 영향을 미치고 있다.
3. 원 인
(2) 부모들의 아동 TV시청에 관한 인식
3. 원 인
2) 아동들의 생활실태
(1) 방과 후 시간을 보내는 곳과 함께 지내는 사람
3. 원 인
(2) 놀이 방법 및 장소
4. 사회복지적 개입

참고자료

· 본문내 기재