[학습 지도안(공통사회)] 중학교 사회(2단원. 중부지방의 생활)

소개

중학교 사회
<2단원.중부지방의 생활> 지도안 입니다.
열심히 준비해서 A+ 받은 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 학습계획
1. 선정 단원

Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원의 학습 목표
2. 단원 선정 이유
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 전개과정

Ⅲ. 중단원의 개관
1. 중단원 제재별 지도계획
2. 중단원 학습 목표

Ⅳ. 학습자의 실태 분석
1. 학급 실태 조사(생략)
2. 학습을 위한 설문 조사 분석(생략)

Ⅴ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습 단원
2. 본시 학습 목표
3. 지도상의 유의점
4. 본시 교수학습 지도안

Ⅵ. 부록
1. 읽기자료
2. 개인 활동지
3. 형성평가

Ⅶ. 참고 자료

본문내용

Ⅰ. 단원의 학습 계획

1. 선정 단원

1) 대단원명 : Ⅱ. 중부 지방의 생활
2) 중단원명 : 1. 우리나라의 중앙부
3) 소단원명 : (1) 한반도의 중심
(2) 동쪽이 높고 서쪽이 낮은 지형
(3) 동서의 차가 큰 기후


Ⅱ. 단원의 개관

◎ 이 단원에서는 중부 지방의 위치, 지형, 기후 등 지리적 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 중부 지방 주민들의 생활 모습을 이해하고, 지리적 환경과 주민 생활, 중심 지역과 주변 지역의 상호 작용이라는 관계론적 관점에서 지리 현상을 이해할 수 있도록 한다.
◎ 우리나라의 중앙부’에서는 중부 지방의 위치, 역사적 배경, 자연 환경과 주민 생활 등의 특성을 종합적으로 파악하고, 중부 지방이 우리나라 중심 지역의 역할을 하게 된 배경을 학습하도록 하였다.
◎ ‘인구와 산업이 집중된 수도권’에서는 서울과 수도권의 빠른 발달, 인구 증가에 따른 서울의 내부 지역 분화, 토지 이용의 변화, 수도권 공업 지역의 특성과 변화를 알아보고, 기능 집중에 따른 문제점과 대책 등을 학습하도록 하였다.
◎ ‘관광 자원이 풍부한 관동 지방’에서는 관동 지방에 발달한 산업을 자연 환경과 자원 등 지리적 조건과 관련지어 이해하도록 하였다.
◎ ‘발전하는 충청 지방’에서는 충청 지방의 도시 성장과 교통 발달과의 관계, 다양한 관광 자원, 간척 사업에 유리한 지리적 환경과 간척 사업 이후의 환경 변화에 대하여 학습하도록 하였다.

1. 단원의 학습 목표

1) 지식·이해
① 중부 지방의 위치, 지형, 기후 등 지리적 특색을 이해한다.
② 중부 지방의 주요 자원 분포와 개발 과정, 이와 관련된 각종 산업의 발달을 이해한다.
③ 중부 지방이 우리나라의 정치, 경제, 문화의 중심지 역할을 하게 된 배경을 이해한다.

참고자료

· ◆ 참고 문헌 ◆
· - 교과서
· 조화룡 외, 2000, 『사회』, (주)금성출판사
· - 참고서
· 최병천 외, 2002, 『교과서 트레이닝』, (주)금성출판사
· 김회목 외, 2003, 『사회 자습서』, 동화사
· ◆ 참고 사이트 ◆
· http://www.edunet4u.net『EDUNET 중앙교수학습센터』