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성공지능 가르치기 북리뷰입니다.

책의 내용과 주관적인 생각의 혼합으로 대체로 느낌위주로 쓴 북리뷰입니다 A+ 받은 자료이니 잘 이용하세요 ^^
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최초등록일 2009.12.17 최종저작일 2009.12
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성공지능 가르치기 북리뷰입니다.
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    소개

    책의 내용과 주관적인 생각의 혼합으로 대체로 느낌위주로 쓴 북리뷰입니다
    A+ 받은 자료이니 잘 이용하세요 ^^

    목차

     성공하려면 주변을 둘러보라
    Learning for successful intelligence
    TIA를 통한 성공지능 가르치기
    May you succeed!

    본문내용

    어린 시절부터 항상 나는 엉뚱하고 말도 안 되는 질문으로 인해 어른들에게서 귀찮은 존재였다. 아직도 4차원이라는 소리를 많이 들을 정도로 다른 사람들과 조금 특이하게 생각하고 행동을 한다. 나 스스로는 이러한 점에 대해 크게 부정하려든다거나 마음에 들지 않아 심적으로 고생한다거나 그러지는 않다. 남들과 다른 점, 특이한 점을 어렸을 때부터 나는 즐겨왔던 것 같다. 더군다나 이러한 것들에 대해 ‘나만의 개성, 나만의 것, 나만의 특별한 무언가’라는 일종의 개념을 스스로 부여하고 인정해 왔기 때문에 오히려 나는 행복한 사람이라고 생각해왔다. 하지만 중, 고등학교 시절을 지내오면서 선생님들과 크고 작은 문제를 겪어오면서 나에 대해 좀 더 생각해 보게 되었다. 중, 고등학교 때의 선생님들은 어떻게든 아이들을 좀 더 편하고 쉽게 통솔하기 위해서 우리 모두가 동일선 상에 있기를 원하셨다. 하지만 나는 남들과 같고 전형적인 것을 무척이나 싫어했기 때문에, 그리고 틀에 박힌 모든 것과 이해할 수 없는 일들을 행하는 모든 것에 대해 인정할 수 없었기 때문에 선생님들에게서는 다소 골칫덩이였다.
    하나의 이야기를 해보자면, 초등학교 2학년 때의 일이었다. 그 당시 나는 요구르트를 자주 먹었는데 요구르트를 먹고 난 후 혓바닥에 끼어있는 노란색의 물질이 무엇인지 너무나 궁금해 하던 상태였다. 나는 그 물질이 무엇인지 반드시 알아야겠다는 일종의 결심을 하게 된다. 그 물질을 나의 혓바닥에서 채취한 나는 그것을 비닐에 담아 보관하게 된다. 그리고 매일매일 혹시나 그 물질에서 무슨 일이 일어나지는 않을까 관찰을 했고, 학교에 가서 선생님께 여쭈어 보기도 했다. 하지만 내게 답을 주는 사람은 아무도 없었다.

    참고자료

    · 없음
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