사회사업-사례분석보고서

소개

2. 문제확인(Intake) 및 사정
이름H성별男직업학생그 외 특징사춘기 1) Ct의 기본정보

2) 가계도 및 가족력
(1) 가계도


(2) 가족력
a. 아버지 - H군의 아버지는 H군의 어머니가 H군을 임신한 6개월 만에 사고로 사 망하여 H군은 아버지의 얼굴을 본적이 없음.

b. 어머니 - H군의 어머니는 남편이 사망한 후 H군을 지우려했으나 시어머니, 시아 버지의 간곡한 부탁으로 H군을 출산하였으며 현재는 사업관계로 여러 명의 남자들로부터 재혼 및 사업자금 지원을 조건으로 한 동거생활 등 의 프로포즈를 받고 있음. 또한 H군 어머니 본인도 중년이 되어 젊음을 낭비하기 싫다고 생각하고 있으며 외롭고 고통스러워서 재혼 을 여러번 결심하기도 했음.

c. 조부모 - 특별한 경제능력 없이 어렵게 생활을 하고 있으며 H군의 어머니가 시부 모로부터 감시를 받고 있다고 느끼게 끔 행동하며, H군의 어머니가 재혼 을 할까 불안해하고 있음.

목차

1. 사 례
2. 문제확인(Intake) 및 사정
3. 계획수립
4. 개입

본문내용

1. 사 례

H군은 어머니의 설득으로 사회복지사 에게 왔으나 스스로 문제 해결을 하겠다는 의지가 없었다. 살기가 싫고 죽고 싶다고 했다. 죽고 싶으나 할아버지, 할머니가 불쌍해서 죽을 수 없다고 했다. H군의 어머니를 불러서 H군의 어린 시절의 양육을 분석해 본 결과 H군은 유복자로 태어났다고 했다. 어머니가 아버지의 간청에 못이겨 결혼을 결심했고 결혼을 하게된 이유는 H군을 임신했기 때문이었다. H군을 임신한 후에 6개월 만에 남편이 사고로 사망했고 부인은 임신한 아이를 지우고 싶었으나 시아버지와 시어머니의 간곡한 부탁으로 H군을 낳게 되었다고 했다. H군은 아버지의 얼굴을 모르고 자랐다.
H의 핵심 문제는 H군이 공부 시간에 선생님의 눈을 쳐다 볼 수 없다는 것이었다. 이유는 자신을 쳐다보는 선생님들의 눈 빛에서 "바보 같은 놈" "병신 같은 놈"이라는 비난을 한다는 것이었다. 선생님들이 H군에게 직접 그런 이야기를 했느냐는 물음에는 직접 그렇게 말을 하지는 않았지만 그렇게 말을 할 것이라고 했다. 그래서 공부 시간이 되면 H군은 항상 머리를 숙이고 책상만 쳐다 본다고 했다. 선생님이 그런 말을 하지 않는데 어떻게 선생님들이 그런 비난을 한다는 것을 알 게 되었느냐고 물었을 때 H군은 어쩌다 선생님을 쳐다보면 선생님들이 다른 학생은 쳐다보지 않고 자신만 쳐다 본다는 것이었다. H군이 늘 정면으로 앞을 쳐다보지 않고 고개를 숙이고 있으니까 선생님들이 H군이 눈에 띄었고 다른 학생들은 모두 정면을 바로 보고 있는데 유독 H군 만이 고개를 떨구고 책상만 쳐다보고 있으니 쉽게 눈의 띄었고 그런 학생이 어쩌다 고개를 들고 정면을 쳐다보니 이상해서 H군을 주시하게 되었음을 H군은 모르고 있었다. 즉 자신의 행동이 다른 사람의 주의, 관심을 끌려는 행동임을 모르고 있었다. H군은 학교에 등교하거나 하교를 할 때 항상 택시를 타고 다닌다고 했다. 경제적으로 풍족해서가 아니라 동료들과의 관계가 안 되어 동료들과의 관계를 피하기 위해서 하는 방어적인 행동임을 분석에서 알 게 되었다.

참고자료

· 없음