교육의 목적

소개

교육철학 시간에 <교육의 쓸모>라는 책을 읽어보고 듀이의 사상에 대한
나의 생각을 쓴 글입니다.
학점은 A를 받았습니다.

목차

1. 성장으로서의 교육

2. 교육에 있어서의 사고

3. 교육이 곧 성장이다.

4. 북 리뷰

5. 교육의 목적(마치며)

본문내용

듀이에 의하면, 루소와 같은 초기 교육철학자들은 충분하게 성장했던 씨앗의 발달이라는 비유를 통해 인간에게는 꽃 피고 열매를 맺을 잠재적인 능력들이 있다고 결론을 내리고 인위적으로 통제된 성장에 반대하는 자연적인 발달개념을 만들었다. 듀이의 성장개념은 그들이 말하는 통제받지 않는 자연 상태의 발달개념이 아니었다. 인간은 혼자 살아가는 존재가 아니다. 교육의 목표는 각자 다른 사람들이 다양한 삶의 방식을 살 수 있게 해 주는 것이다. 인간은 단순한 자극에 반응하기만 하는 것이 아니라 목적을 가진 존재이다. 그 목적이란 다른 사람과의 상호작용을 통해 생성되며 인간은 능동적으로 그 자극에 대처한다. 우리가 살면서 여러 가지 문제에 부딪히게 되는 것도 다른 사람과 함께 살아가기 때문이다. 아이들은 학교라는 공간에서 일방적으로 선생님의 지식만을 받아들이는 것이 아니라, 선생님과 의사소통하고 친구들과 고민거리를 나누며 부모님과 삶을 공유한다. 이렇게 아이들은 주어진 환경 속에서 다양한 사람들과 상호작용하며 성장해 가는 것이다.
일반적으로 말하는 성장과 달리, 듀이는 진짜 문제의 해결만이 인간을 성장시킬 수 있다고 보았다. 보다 나은 문제해결을 통해서 더 질 높은 삶을 살 수 있는 것이다. 교육에 있어서 성장 외에 다른 목적이 있을 수는 없다. 삶의 의미가 확장되고, 관심과 흥미를 갖게 되는 대상이 더욱 풍부해지며, 문제를 만났을 때 보다 개선된 방향으로 풀어가는 것 등 외에 다른 목적은 생각할 수 없다. 아이들은 실제로 교과목 자체에 관심을 가지고 흥미를 느끼기 보다는 자신들과 관련된 문제나 흥미 거리에 대해서 고민하고 같이 해결책을 찾으면서 생각을 넓혀나가는 모습을 보였다.
전통주의 교육에서는 교육을 미래를 준비하기 위한 과정이라고 보았다. 사회에서 필요로 하는 행동양식이나 지식 또는 기능을 가르쳐서 아이들이 미래 생활을 잘 할 수 있도록 도와야 한다는 것이다.

참고자료

· 교육의 쓸모/조용기