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고등학교 중국어 <中国语1 > 정진출판사 2007 박덕준, 정동준, 최병진 학습지도안

고등학교 중국어I(中国语I) / 정진출판사(2007) / 박덕준, 정동준, 최병진 교재를 대상으로 학습지도안을 작성한것입니다. 第 6课 现在几点了? ( 6과 지금 몇시입니까? ) 단원을 총 4차시로 나누어 본문학습을 2차시에 해당하는 지도안을 작성하였습니다. 이렇게 작성한 학습지도안을 가지고 교생실습현장에 나가서 고등학교 2학년 학생 5학급을 대상으로 진행했던 지도안입니다. 도입,전개,활동,평가,지도상 주의점등 단계별로 나누어 표 형식으로 작성하였으며, 실제로 수업에서 실시한 형성평가지 1,2도 첨부하였습니다.
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최초등록일 2009.12.01 최종저작일 2009.03
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고등학교 중국어 &lt;中国语1 &gt;  정진출판사 2007  박덕준, 정동준, 최병진  학습지도안
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    소개

    고등학교 중국어I(中国语I) / 정진출판사(2007) / 박덕준, 정동준, 최병진 교재를 대상으로 학습지도안을 작성한것입니다.
    第 6课 现在几点了? ( 6과 지금 몇시입니까? ) 단원을 총 4차시로 나누어 본문학습을 2차시에 해당하는 지도안을 작성하였습니다. 이렇게 작성한 학습지도안을 가지고 교생실습현장에 나가서 고등학교 2학년 학생 5학급을 대상으로 진행했던 지도안입니다. 도입,전개,활동,평가,지도상 주의점등 단계별로 나누어 표 형식으로 작성하였으며, 실제로 수업에서 실시한 형성평가지 1,2도 첨부하였습니다.

    목차

    Ⅰ. 단원분석
    1) 단원 개관 및 단원 설정의 이유
    ❶ 교재(教材):고등학교 중국어I(中国语I) / 정진출판사(2007) / 박덕준, 정동준, 최병진
    ❷ 단원명(单元名): 第 6课 现在几点了? ( 6과 지금 몇시입니까? )
    ❸ 단원의 개관 (单元概况)
    ❹ 단원설정의 이유 (单元设计理由)
    ❺ 대상(教学对象): 고등학교 2학년 학생
    ❻ 단원학습목표 (单元教学要求)

    Ⅱ. 본시 학습지도 계획
    지도안(1)
    형성평가지 1
    지도안(2)
    형성평가지 2

    본문내용

    1. `现在几点了?` 의 설명
    • 几의 용법을 상기시키고, 几가 쓰이는 의문문에 대해서 설명한다.
    • `了`의 용법 설명

    -`现在`는 한자독음도 `현재`고, 의미도 현재, 지금이라는 뜻이에요.
    -`几`는 第5课에서 우리 今天星期几?할 때 배웠어요. 그쵸? 点도 `시`라는 뜻이니까 `몇시`라고 할 때는 `几点`이라고 하면 되겠죠.
    -`点` 은 중국에서 시간을 표현하는데 사용이 돼서, `○시`할 때, `시`로 쓰여요.
    -`了` 맨 끝에 붙은 `了`는 중국 사람들이 정말 많이 쓰는 말인데, 쓰임이 다양해요. 여기서의 了는 문장 끝에 붙어서 상황변화를 나타는 조사에요. `지금 몇시니, 몇시가 되었니`라고 할 때 쓰이는 거에요. 예를들면 `날씨가 따뜻해졌다(天气暖和了)`,`몸이 괜찮아졌다(身体好了)`라고 할 때도 了가 같은 기능을 해요.
    2. `两点半`의 설명
    • 2시를 나타내는 표현을 구분하도록 한다. (二과 兩)

    -`两`은 二의 다른표현이죠? 우리 얼마 전에 인디언 노래 배울때도 两个라는 표현 배웠었고, 또 가족구성원(家庭成员) 배울때도 两个哥哥,两个姐姐할 때 배웠어요. 기억나죠? 이것처럼 시간을 말할 때도 2시라고 할 때, 二点을 쓰지않고, 两을 써서 两点이라고 해요. 옛날에는 종(钟)을 쳐서 시간을 알려줬잖아요, 종이 울리는 횟수를 세어서 시각을 알았기 때문에 两을 쓰는 거에요. 明白了吧?
    -`半`은 30분, 반을 뜻하는 단어에요. 우리나라에서도 `2시반` 이런 표현 쓰죠? 중국에서도 똑같이 쓰여요.

    참고자료

    · 없음
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