청소년 인터넷 중독에 관한 보고서

소개

2009년 1학기 졸업논문으로 최고등급으로 통과를 했고, 30페이지 넘게 손수 작업해서 A+받은 졸업논문 입니다. 레포트로 쓰시면 많은 도움 되실겁니다.

본 연구의 내용적 범위는 사회문제화 되어가고 있는 청소년들의 인터넷 중독에 대한 이론적 연구를 토대로 한 선행 연구 논문 자료들과 각종 참고도서, 정부간행물, 기사자료, 통계자료를 통한 문헌연구와 인터넷 포털 사이트 등을 통한 각종 자료 검색 방법을 활용하였다.
이를 위해 문헌 연구로는 인터넷과 관련한 학위 논문과 일반논문을 이용하여 이론적 고찰에서 인용 및 참고하였을 뿐만 아니라 정부 및 전문연구기관에서 발행한 간행물과 통계자료 및 신문과 뉴스를 활용하여 근거를 삼았다. 학위논문 및 신문과 뉴스 등 언론자료의 시간적
조사방법은 ‘한국교육학술원(www.riss4u.net)’과 ‘언론재단(www.kinds.or.kr)` `한국정보문화진흥원(www.kado.or.kr)` ’지식경제부(www.mke.go.kr)‘의 인터넷 검색을 통해서 ’청소년 인터넷 중독‘ 검색어를 사용하여 자료를 조사하였다.
이러한 문헌 연구로는 인터넷과 관련한 전문서적과 관련 학위논문ㆍ언론 보도 자료를 이용하여 이론적 고찰에서 인용 및 참고하였을 뿐만 아니라 정부 및 전문 연구기관에서 발행한 간행물과 통계자료 및 인터넷 자료를 활용하여 근거를 삼았다.

목차

▶ INDEX

Ⅰ. 서 론 - 3 page

▶ 들어가기 전에

1. 연구배경 및 목적
2. 연구범위 및 방법

Ⅱ. 본 론 [이론적 배경] - 6 page

1. 청소년과 인터넷
1-1. 청소년의 개념
1-2. 청소년기의 인터넷

2. 인터넷 중독에 관한 고찰
2-1. 인터넷 중독의 정의 및 유형
2-1-1. 인터넷 중독의 개념
2-1-2. 인터넷 중독의 정의
2-1-3. 인터넷 중독의 유형
2-2. 인터넷 중독의 진단 및 증상
2-2-1. 인터넷 중독의 진단
2-2-2. 인터넷 중독의 증상
2-2-3. 인터넷 중독 진단결과
2-2-4. 인터넷 중독 진단결과별 우울증 정도
2-3. 인터넷 중독의 원인
2-3-1. 인터넷 중독에 영향을 미치는 사회 심리적인 원인.
1) 가족 유대관계
2) 부모와의 관계
3) 자기개념
4) 친구관계
5) 스트레스
2-3-2. 중독의 원인이 되는 인터넷의 특성
1) 사회적지지
2) 성적인 만족감
3) 새로운 인격의 창출
4) 인터넷 보상경험.

3. 청소년 인터넷 중독의 현황과 이용실태 분석
3-1. 청소년 온라인 게임 주 이용시간, 이용게임, 이용시간대, 이용장소
3-2. 청소년 인터넷 커뮤니티(온라인 동호회) 활동 현황과 활동개수
3-3. 청소년의 온라인 게임 현실화 욕구 및 게임 세계 소속감
3-4. 청소년의 온라인 게임의 매력
3-5. 청소년의 채팅 현황
3-6. 휴대전화 보유율
3-6-1. 휴대전화를 통한 청소년 무선인터넷 이용정도
3-6-2. 청소년 휴대전화 중독 자가진단
3-6-3. 수업시간 중 청소년의 휴대전화 이용
3-6-4. 휴대전화 이용용도
3-7. 인터넷 이용에 대한 부모님의 태도
3-7-1. 청소년의 인터넷 통제에 대한 정서적 반응
3-7-2. 청소년의 인터넷 통제에 대한 행동적 반응
3-8. 인터넷 중독정도 분류
3-9. 청소년의 정보통신 지출요금

4. 인터넷 중독 정도에 따른 인식적 특성 분석
4-1. 인터넷 이용에 대한 긍정적 평가
4-2. 인터넷 이용에 대한 부정적 평가

5. 인터넷 중독이 청소년에게 미치는 영향
5-1. 청소년 인터넷 이용에 따른 정보화 역기능 평가
5-2. 신체적 역기능
5-3. 심리적 역기능
5-4. 사회적응 및 인간관계에서의 역기능
5-5. 학업 및 학교생활에의 역기능

6. 청소년 인터넷 중독에 대한 대책방안
6-1. 청소년의 인터넷 이용 시간을 줄이기 위한 시도 유형
6-2. 청소년의 인터넷 중독 예방대책
6-3. 청소년의 인터넷 중독 치료방안
6-4. 청소년의 인터넷 중독시 도움⁃상담처

Ⅲ. 결 론 - 30 page

본문내용

1. 청소년과 인터넷

1-1. 청소년의 개념
청소년과 청소년기에 대한 정의는 자녀관과 양육태도에 관한 역사적 배경 및 청소년에 관한 다학문적 연구결과 그리고 사회구성원의 인식과 깊은 관련이 있으며, 시대와 사회, 그리고 학자에 따라 조금씩 차이가 있다. 구체적으로 청소년기의 시작과 끝이 다르다. 그럼에도 불구하고 청소년은 청소년의 발달적 특성에 대한 연구결과에 따라 일반화된 정의가 있으며, 동시에 사회적ㆍ통념적으로 합의된 정의가 있다.
청소년을 영어로 adolescent라 하는데, 어원적으로 adolescent라는 용어로 라틴어의 adolescere에서 비롯된 것으로 성장하다(grow up) 또는 성숙하다 (come to maturity)라는 의미가 있다. 1991년 12월 31일에 제정된 청소년 기본법 제3조 제1호를 통해 알 수 있듯이 9세 이상 24세 이하의 연령층으로 성인으로 가는 과도기적 과정에 있는 사람을 말한다. 즉, 청소년은 일반적으로 육체적으로는 급격히 성장하고, 정신적으로는 부모로부터 독립함과 동시에 자아가 형성되는 시기로 아동기에서 성인기로 이행하는 과정의 중간에 있는 사람을 의미한다고 볼 수 있다.
이러한 인식 차원에서 지금껏 논의되어진 청소년기에 관한 대표적인 견해들을 종합해보면 다음과 같다.
첫째, 청소년은 아동의 특성과 성인의 특성을 동시에 부분적으로 가지고 있으면서, 양자의 어디에도 속하지 않는 과도기적인 존재이다. 신체적인 면과 지적인 면, 정서적인 면 모두에서 그들은 미성숙의 상태에서 성숙의 상태로 발달되어 가는 과정에 있다.
둘째, 청소년은 생식능력을 가지고 있지 못한 소년ㆍ소녀와 구별된다. 정도의 차이는 있지만 이성에 대한 관심이나 성격 호기심은 모두에게 있다. 그러나 그들에게는 생식능력은 없다.
셋째, 청소년은 성장이 완료된 청년과는 구별된다. 청년이라는 말은 생애발달과정상의 한 단계를 의미하기보다는 사회적인 의미를 더 많이 내포하고 있다. 즉 청년이라 하였을때는 신체적ㆍ지적ㆍ정서적 특성의 발달이 안정 상태에 도달함과 동시에 젊음과 힘을 상징하는 존재를 떠올리게 된다. 그러나 청소년은 신체적ㆍ지적ㆍ정서적 특성의 발달이 미성숙의 상태로 진행되고 있음을 의미한다.
넷째, 청소년은 생애발달과정의 어떤 시기와도 다른 독특성을 지님과 동시에 한 인간으로서의 인격적 존엄성을 지닌 존재이다. 즉, 청소년은 한 인간으로서의 보편적인 인격성과 청소년만이 갖는 독특성을 동시에 지니고 있는 것이다. 따라서 청소년을 대할때에는 그들을 하나의 인격체로서 존경해야 할 뿐만 아니라 그들만의 독특성과 가치를 인정하고 수용해야 한다.


5-2. 신체적 역기능
인터넷 중독자들은 수면시간의 부족으로 인해서 고통 받고 있으며, 눈의 피로와 두통, 목이나 어깨의 통증을 호소한다. 또한 만성적으로 피로감을 느끼고 무기력하다고 생각하게 된다. 그리고 식사도 제때에 하지 못해 체중이 줄어들거나 영양실조에 걸릴 수 있으며, 반대로 먹으면서 인터넷을 하느라 비만해 질 수 있다.
Orman(1996)은 손목관절의 통증, 눈의 건조함, 요통, 식사를 거름으로 인한 불규칙적인 식사, 개인위생을 소홀히 함, 수면 패턴의 변화로 인한 수면장애 등이 컴퓨터 중독의 신체적 역기능이라고 이야기 한다.
5-3. 심리적 역기능
① 의존(Dependence) : 인터넷을 한동안 사용하지 않으면 우울하거나 초조함, 답답함 등을 느끼게 되며 다른 이유로 이런 불쾌한 기분을 갖게 되었을 때에도 습관적으로 인터넷을 찾게 된다.
② 내성(Tolerance) : 인터넷에 있는 시간이 자꾸 길어지고, 컴퓨터를 끄고 빠져 나오기가 점점 힘들어진다.
③ 금단(Withdrawal) : 통신을 떠나 있으면 통신상에서 뭔가 중요한 일이 일어났을 것 같은 생각이 들고, 어떤 전자우편이 와 있을지 몹시 궁금해지며, 모니터 앞에 앉는 순간 긴장이 해소되면서 안도감을 느낀다.
5-4. 사회적응 및 인간관계에서의 역기능
사회적 증상으로는 가족적인 문제에서 나타나는 증상으로 우선 가족과의 대화량이 점점 줄어들게 되고,

참고자료

· 없음