사회과 지도 수업의 교수․학습 방법 연수자료

소개

초등 학교 현장에서 쓰이는 연수자료입니다.

사회과 지도 수업의 교수․학습 방법

목차

1. 지도 그리기의 종류
가. 손으로 그리는 스케치 지도
나. 심상 혹은 인지 지도
다. 상상 속의 지도
라. 축척이 적용된 지도..

본문내용

학생들이 지도학습을 할 때는 교실에서 뿐만 아니라 실제 현장에서 지도를 만들고 사용하고 비교하고 분석하는 경험을 쌓아야한다고 한다.(지리교육연구 Geography Working Group), 1989) 이상적인 지도 교육은 교실 학습만으로는 부족하며, 특정 장소나 주제와 관련지어 스스로 지도를 만들고 사용하며 이해하는 경험을 가지는 것이 필수적이라는 뜻이다. 모든 일선 학교에서 이런 이상적인 방법을 실천하기는 무리가 따른다. 하지만 그만큼 지도에 대한 정확한 이해와 활용이 어렵고 체험 학습과 연습이 많이 요구된다는 의미로 받아들여야 한다. 초등학생을 대상으로 지도에 관련된 수업을 할 때는 한 가지 방법에만 매달리지 말고 가급적 다양한 형태의 지도를 접하고 그려보게 하는 것이 더 교육적이다.

1. 지도 그리기의 종류
가. 손으로 그리는 스케치 지도
학생들에게 눈대중에 의지해서 도화지에 지도를 그려보게 할 때에는 먼저 적당한 장소를 염두에 두어야 한다. 어떤 사람은 너무 완벽을 추구하는 성격 때문에 이런 주문을 받으면 선뜻 작업에 착수하지 못하는 경우가 있다. 그러나 여기서 요구하는 것은 한치의 오차도 허용하지 않는 정확한 축척 지도가 아니라 주요 지형의 상대적 위치만 맞게 그리면 되는 약식 지도이므로 틀릴까 봐 걱정할 필요가 없다는 것을 알려 주어야 한다.

참고자료

· 없음