가족간호의 이론적 접근 및 가족사례관리

소개

지역사회의 가족간호 이론의 실제적인 접근 및 이론적인 적용과정입니다.
많은 도움이 되기를 바라고, 특히 지역사회 시간에 가족 부분을 공부
하신 분은 많은 도움이 될것입니다.

목차

과제1.가족에 대한 일반적인 사항

과제2.가족간호 과정의 단계별 적용

과제3.가족 면담 기술 적용

본문내용

1. 가족에 대한 일반적인 사항


1. 가족에 대한 일반적인 사항의 조사


*대상가족 프로필
부 : 김 ## ,47세 직업 (중국어 강사)
모 : 박 ## ,47세 직업 (간호사)
자 : 김 ## ,20세 직업 (대학생)
녀 : 김 ## ,17세 직업 (고등학생)

1)구조적영역 : 가족의 형태-> 핵가족형태 (부모님 1남1녀)
: 가족의 경제상태->하상
: 주거환경-> 40평짜리 아파트, 주위 환경 (소음, 공해있음, 교통이 발달함,쇼 핑환경 좋음)
2)발달적 영역 :가족생활주기와 과업->자녀들이 객지에 나가 있음
3)기능적 영역 :의사소통 상태가 원활하고 민주적이다. 공정한 역할분담. 어머니주도의 가 정생활
4)건강관리 영역 :건강력
건강상태
건강행위->아침마다 아침운동
의료추구 행위-> 뱅원에 암진단을 받으러 간다.

5)가족건강 :끈끈한 유대가 있음, 서로에 대한 신뢰가 있음.

2.가족간호 과정의 단계별 적용

*대상가족에 대한 자료 1
대상 가족은 김 ○○(47)씨와 박 ○○(47) 씨는 슬하에 W 대학에 재학 중인 아들 이 ○○ 씨와 현제 고등학교에 다니고 있는 이○○ 박을 두고 있다. 현재 아들이 대학에 재학을 위해서 원주에 따로 기거하고 있으며 내년에 고3 진학 반 에 들어가는 딸의 학업 문제와 이성문제 그리고 대학 진학문제 때문에 가족 내에 갈등이 있다. 현제 아들 김 ○○ 는 원주에서의 학업으로 인해서 가족의 갈등상황에 대해서는 전혀 무지한 상태이고 개입이 문제의 해결에 있어서 참여가 힘든 상황이다. 딸 박 ○○ 은 활달하고 매우 사교적인 성격이며 학업성적 또한 아주 좋다. 교우 관계가 아주 좋으며 학교 내에 서의 선생님들로 부터의 평판도 아주 좋은 편이다. 하지만 대학의 진로문제와 현제의 성적에 관련한 학업문제와 이성문제

참고자료

· 없음