유아체육- 운동능력

소개

유아체육- 운동능력
1. 발달 정의
2. 발달 원리
3. 시기별 운동능력 및 호흡과 맥박(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기)
4. 연령별 운동능력 발달단계
5.신체 발달 영역에 따른 영유아의 연령별 발달특성, 놀이특성, 놀이 활동
6. 연령별 신체, 체중 변화

목차

1. 발달 정의
2. 발달 원리
3. 시기별 운동능력 및 호흡과 맥박(신생아기, 영아기, 유아기, 아동기)
4. 연령별 운동능력 발달단계
5.신체 발달 영역에 따른 영유아의 연령별 발달특성, 놀이특성, 놀이 활동
6. 연령별 신체, 체중 변화

본문내용

1. 발달 정의

발달이란 인간이 수정되는 순간부터 죽을 때까지 겪게 되는 변화 과정으로 연령이 증가하면서 나타나는 신체적 또는 심리적 변화일 수도 있으며, 양적 또는 질적 변화일 수도 있다.
양적인 변화는 신장이나 체중의 증가와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미하며, 질적인 변화는 뇌와 신경계의 발달과 같이 구조 또는 조직에서의 변화를 의미한다.
발달은 성장, 성숙, 학습에 의해 나타나는 결과이다. 성장은 키가 커지고 몸무게가 늘어나듯이 신체의 크기나 능력이 증가하는 것을 의미하고, 성숙은 사춘기의 2차 성징과 같이 유전적 요인에 의해 나는 변화를 말하며, 학습은 외국어의 습득과 같이 훈련이나 연습에 따른 변화를 의미한다. 이와 같이 생명이 시작되면서부터 일생 동안 진행되는 성장과 성숙, 그리고 학습을 통한 변화 과정을 인간 발달이라고 한다.

2. 발달 원리

1) 발달은 순서적이고 누적적이다.
발달이 순서적이라 함은 논리적이고 질서 정연한 순서로 변화가 일어난다는 것으로 다음 단계에서 나타나는 행동적 변화는 그 이전에 이루어졌던 내용에 기초하여 이루어진다는 것을 뜻한다. 한편, 누적적이라 함은 어떤 한 단계는 그 이전의 단계에서 이루어진 행동 내용과 함께 또 다른 새로운 어떤 내용을 포함한다는 뜻이다.
2) 발달에는 일정한 방향이 있다.
(1) 상부에서 하부로의 발달
아기가 목을 가누게 된 후에야 엎드린 상태에서 가슴을 둘 수 있으며, 앉을 수 있게 된 후에야 걸을 수 있다는 것은 상부에서 하부로의 발달을 나타낸다.
(2) 중심에서 말초로의 발달
태내기 동안의 발달 중 태아의 심장부분이 먼저 발달하고 손가락이나 발가락은 나중에 생 기는 것은 중심에서 말초로의 발달을 나타낸다.
(3) 단순한 것에서 복잡한 것으로의 발달
이 원리는 신체 운동 기술발달은 물론 지적, 사회 정서적 발달 등 모든 발달영역에 관련 된 원리라고 할 수 있다. 즉, 아동은 발달과정을 거치면서 모든 발달영역에서 점차 분화와 통합을 통한 복잡한 수준의 발달을 이루게 된다.

참고자료

· 없음