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성교육의 문제점과 내용 · 대상 및 범위

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최초등록일 2009.10.29 최종저작일 2009.10
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성교육의 문제점과 내용 · 대상 및 범위
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    본문내용

    ▶ 성교육이란
    오늘날 사회적 환경이 사회구조의 변화와 함께 성 의식 또한 급속히 변화되고 있고 성도덕의 문란 성 가치 혼란, 성문화의 왜곡 등으로 사회적으로 많은 문제가 노출되고 있기 때문에 성교육은 시간이 흐를수록 그 필요성이 강조되고 있다. 이러한 이유로 대중 매체에서부터 교육기관 및 각종 사회단체에서 올바른 성교육을 위한 각종 프로그램을 기획, 제작 하여 학생들의 올바른 성 윤리관을 확립하고자 노력하고 있다. 그렇다면 성교육은 무엇일까?
    성교육이란 sex education으로서 사전적 의미로는 성에 관한 과학적인 지식과 함께 관련된 사회 규범을 지도하는 것. 남성 및 여성간의 정신적 및 육체적이 관계를 건전하게 하기 위한 지도 또는 대책을 말한다. 성은 인간이 태어나고 존속하고 생활하고 자손을 이어가게 하면서 가정과 사회를 구성하며 인류를 존속시키는 아주 중요한 역할을 한다. 성교육은 성에 대한 바로잡힌 성 가치관을 가지는데 큰 역할을 한다.
    ▶ 성교육의 목적
    1.성과 관련된 지식 제공
    2.인간관계에 대한 정보와 지식 제공
    3.가정과 사회생활에의 건전한 인간간계 확대
    4.도덕적 가치관 구축
    5.자신 보호를 위한 지식 제공
    6.행복한 삶
    성교육의 목적은 성과 관련된 지식 제공, 인간관계에 대한 정보와 지식 제공, 가정과 사회생활에의 건전한 인간관계확대, 자신보호를 위한 지식 제공 등의 개인적인 사항에 대한 이유가 있고, 사회적인 요인으로는 도덕적 가치관의 구축, 행복한 삶 영위 등의 목적이 있다.
    ▶ 우리나라 성교육 실태
    담당 교사
    - 보건(양호)교사, 가정과, 생물과, 도덕과, 체육과 , 과학과, 사회과 교사
    2) 성교육시간할당
    ① 학교전교생을 대상으로 외부강사 초빙으로 년 1∼2회가 많음
    ② 중학교 : 양호교사가 체육 수업 시간을 빌려서 또는 보강시간에 수업
    고등학교 : 양호교사가 년간 5∼10시간 실시(체육시간)
    ③ 관련교과 교사가 수업에 관련된 주제로 수업

    참고자료

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